高中地理 2.3 水圈与水循环（水圈的组成 水循环及其地理意义）学案1鲁教版必修.doc

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1、水圈与水循环（水圈的组成水循环及其地理意义）【学习目标】1.运用图表，说明水循环的过程和主要环节。2.理解水循环的地理意义，增强人们水资源保护意识。3.了解河流主要补给方式。【课堂活动过程】【课堂探究活动1】1.读“地球水体的存在形式及所占比重”图，结合相关文字内容，完成下列要求：①地球上的水有哪些存在形式？将各水体按照占全球水量比重由大到小的顺序排列。。②人类目前直接利用的水资源主要来源于哪些水体？。它们占全球水量的比重大约多少？。这对人类用水提出了怎样的要求？。【课堂探究活动2】2.读课本“水循环示意图”及相关内容，完成下列要求：①按照发生的空间

2、范围，水循环可分为、、。②水循环的主要能量来源是什么？。③绘制示意图表示海陆间水循环的过程（在图中加上适当箭头），说出水循环的主要环节。。思考台风登陆、长江流水分别属于水循环的什么环节？。④在水循环的各环节中，人类主要对哪一环节施加影响？试举例说明。。⑤阅读课文内容，从水循环对“水资源”、“圈层关系”、“地貌”等产生影响的角度，概括水循环的地理意义。对圈层关系：。对水资源：。对地貌：。【课堂活动3】读课本P49“活动”内容，思考回答下列问题：（1）A河流径流量季节变化的特点。B河流径流量季节变化的特点。（2）判断两条河流的主要补给来源：A河流，B河流

3、。（3）如果两条河流都在我国，A河流可能位于（地区）；B河流可能位于（地区）。（4）我们兴化地区的河流补给类型是，径流的季节变化的特点是。【课堂训练】一、单项选择题（）1．地球淡水中储量最大的水体是A．河流水B．淡水湖泊水C．浅层地下水D．冰川水（）2．使陆地水不断得到补充、更新的水循环是A．海陆间水循环B．陆上内循环C．海上内循环D．三者都具有明显的作用（）3.根据目前科技水平，人类活动对自然界水循环过程中各环节影响最大的是A．海水蒸发B．地表径流C．水汽输送D．凝结降水（）4．下列人类活动违反水循环规律的是A．跨流域调水B．引水灌溉C．大面积地排

4、干湖泊和沼泽D．修建水库（）5．关于河流径流量变化的叙述，正确的是A．以雨水补给为主的河流，流量季节变化都很大B．以冰雪融水补给为主的河流，流量无季节变化C．所有河流的流量都有显著的季节变化D．我国大多数河流流量季节变化很大二、综合题6．读水循环示意图，回答下列问题。(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。(2)填出水循环各环节的名称。A，C，E，F。(3)由A与B组成的水循环叫；由D与E组成的水循环叫。(4)目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切?(填字母)。(5)最能代表我国夏季东南风的环节是，环节B与环节E水量较大的

5、是。（6)虽然地球上的水可以不断地循环和更新，但由于地球全部的水储量中，淡水仅占2.526％，而且绝大部分又以的形式存在于和地区，目前可供人类直接利用的淡水资源很少，因此和保护水资源已成为当务之急。(7)水循环通过各个环节使四大圈层联系起来，并在它们之间进行交换和迁移。