高中地理 4.1 人类面临的主要环境问题学案 中图版必修.doc

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1、第一节　人类面临的主要环境问题知识梳理1.全球气候变暖（1）全球平均气温在过去的100年中明显上升，到目前已经升高了___________℃。（2）全球气候变暖的原因：________________向大气中排放了大量的二氧化碳，增强了温室效应，加剧了全球气候变暖。（3）全球变暖的一个直接后果是冰川__________和海水___________，导致________。导致一些沿岸低地和沿海大城市以及一些岛国将面临着___________的威胁；还会加剧_______和________灾害，造成城镇排污系统的__________；__________则导致土地和农田的盐渍化。（

2、4）近年来频繁发生的_________和_________等气候异常现象也与全球气候变暖有一定的关系。2.臭氧层破坏（1）臭氧层分布在大气垂直分层__________层。臭氧层的主要作用是______________。（2）臭氧层破坏的主要原因是___________，臭氧层遭到破坏不仅影响________，还会影响______________的生长和繁衍。3.大气污染与酸雨（1）酸雨是指pH小于___________的降水。（2）酸雨的形成：工厂排放的含_________进入大气层后，与水汽结合形成_________，从而使雨雪呈现较强的__________，降落到地面即为酸

3、雨。（3）酸雨的危害很大，它可以毁坏_________，还能使湖水________。酸雨腐蚀________、_________和__________。酸雨还会使________酸化，影响农作物生长，造成减产。（4）现在全世界有三大酸雨分布区：_________、__________、__________。我国的酸雨分布区主要集中在_________、_________、_______、_________、________、________、________、__________等省份。知识导学本节重点讲述了全球气候变暖、臭氧层破坏、大气污染和酸雨等环境问题，与大气热力状况、大

4、气成分组成和变化、气体化学变化等有密切关系，首先要回忆相关知识，并将其渗透、运用于地理现象的解释上。对每一种环境问题，都要上溯前因，延伸后果，形成知识体系。通过环境问题分析，增强环境保护意识。环境问题多种多样，不止教材列举的几种类别，学习中应拓展发散思维，运用各种手段和渠道获得多方面的环境问题和环境保护知识，“学习对终生有用的地理”。疑难突破1.全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨形成的原因及危害剖析：全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨形成的原因及危害如表4-1所示。表4-1形成原因危害防治措施全球气候变暖自然原因人为原因①①①提高能源利用技术和能源利用率②采用新能源燃烧煤、石油、天然气

5、等矿物燃料，排放二氧化碳②毁林高原高山地区、两极冰川融化，海平面上升，一些沿海低地和大城市有淹没的危险；②北半球高纬度、中纬度大部分降水会增加，而大部分干旱和半干旱地区则因蒸发而变得干燥；③威胁人口的健康③加强国际合作臭氧层破坏自然原因人为原因：人类向大气中排放氟氯烃化合物①引发皮肤癌、白内障和某些传染病；②扰乱水生生物和陆生生态系统的食物链造成一些生物的灭绝；③使农作物减产，导致粮食减产国际合作，减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放，积极研制新型的制冷系统续表形成原因危害防治措施酸雨人类燃烧煤、石油、天然气等化石燃料向大气中排放硫氧化物和氮氧化物等酸性气体所致毁坏森林，

6、湖水酸化；腐蚀建筑物、塑料和金属设施；土壤酸化最根本途径是减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。开展煤炭中硫资源的综合开发利用，是防治酸雨的有效措施。发展洁净煤技术和清洁燃烧技术控制酸雨2.世界三大酸雨分布区的成因剖析：世界上的三大酸雨区主要分布在：欧洲、北美洲和我国长江以南地区，形成的原因如表4-2所示。表4-2分布成因欧洲欧洲西部、北欧欧洲西部工业发达，而北欧主要盛行西风影响所致北美洲北美五大湖区工业发展早，工业发达中国长江以南包括重庆、四川、贵州、广东、广西、江西、浙江等省份①长江以南有色金属工业发达，燃烧大量的高硫煤②长江以南为酸性土壤，加速了酸雨的形成③多丘陵山地，空气对

7、流不旺盛