高中物理 第2章 运动的描述复习导学案 鲁科版必修.doc

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1、第二章运动的描述复习一、复习自测1.参考系就是假定为的物体，参考系的选择是的，通常可以选择地面或相对地面静止的物体为参考系。2.质点是一个模型，当物体的大小和形状对研究的问题才可以把物体抽象为质点；3.在表示时间的轴上，用点来表示，用线段来表示。4.位移：是由指向的有向线段，用来描述运动物体位置的变化，是矢量。路程：是指运动物体实际轨迹的，是标量。当物体做直线运动时，位移大小才等于路程。5.s-t图像是描述物体运动的位移随变化的规律，不是物体运动的轨迹，直线的斜率越大物体做匀速直线运动的速度就越。6.平均速度反映了物体在

2、的平均快慢；瞬时速度描述的是的快慢，二者都是矢量。瞬时速度的是瞬时速率，平均速度的大小平均速率，速率是标量。7.加速度反映了速度的快慢，又叫速度变化率，公式是是矢量，方向与速度变化量的方向相同；加速运动中加速度的方向与初速度的方向。减速度运动中，加速度的方向与初速度的方向二、课堂学习1.关于参考系、坐标系、时刻与时间：【例1】在平直行驶的汽车内,一乘客以自己为参考系向外观察,他看到下述现象哪个肯定错了?()A．与车同向行驶的自行车向后运动B．公路两旁的树是静止的C．有一辆汽车总在自己的车前面不动D．路旁的房屋向后运动【例

3、2】一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时刻的是（）A．火车在早上6点10分从上海出发B．列车共运行了12小时C．列车在9点45分到达中途的南京站D．列车在南京停了10分钟2.关于质点、位移和路程：【例3】关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是()A．位移是个矢量概念，位移的方向即是质点的运动方向B．位移的大小不会比路程大C．路程是标量，路程即是位移的大小D．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小【例4】下列关于质点的说法中正确的是（）A．研究乒乓球的旋转时，乒乓球可以被看成质点B．研究一辆汽车从长春到铁岭的运动时可

4、以将汽车视为质点C．研究天宫一号与神舟八号对接时可以将天宫一号视为质点D．研究一辆火车通过黄河铁路桥的情形，火车可以被看成质点【例5】已知一汽车在平直公路上运动，它的位移—时间图象如图甲所示。(1)根据图象在图乙所示的位置坐标轴上标出A、B、C、D、E各点代表的汽车的位置。(2)求出下列各段时间内汽车的路程和位移大小。①第1h内；②前6h内；③前7h内。3.关于平均速度、平均速率、速度和加速度：【例6】某同学绕400m操场跑了一圈，用时80s，其平均速度大小和平均速率正确的是（）A05m/sB5m/s5m/sC5m/s0

5、D00.5m/s【例7】如图所示，在09年柏林田径世锦赛中，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在400m环形赛道上，博尔特在男子100m决赛和男子200m决赛中分别以9.58s和19.19s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌.关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是()A．200m决赛中的位移是100m决赛的两倍B．200m决赛中的平均速度约为10.42m/sC．100m决赛中的平均速度约为10.44m/sD．100m决赛中的最大速度约为20.88m/s【例8】关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是：()A.速

6、度越大，加速度就越大B.速度变化的越大，加速度就越大C.速度变化的越快，加速度就越大D.加速度表示速度增加的快慢，所以速度减小时就没有加速度【例9】关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A、加速度方向与速度方向相同时，速度不一定增加B、加速度a=4m/s2表示每经过1秒钟速度改变4m/sC、加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D、加速度大小不断变小，速度大小也必定不断变小【例10】甲、乙两个物体在同一直线上运动(始终没有相遇)，当规定向东为正方向时，它们的加速度分别为a甲＝4m/s2，a乙＝－4m/s2。下列对

7、甲、乙两物体运动情况的判断中，正确的是A．甲的加速度大于乙的加速度B．甲、乙两物体的运动方向一定相反C．甲的加速度方向和速度方向一致，乙的加速度方向和速度方向相反D．甲、乙两物体的速度都有可能越来越大【例11】在某次足球比赛中，以8m/s做直线运动的足球，被某一运动员飞起一脚，足球在0.2s内以10m/s的速度反向飞出，若足球在这段时间内做匀变速运动,关于足球的加速度，下列说法正确的是（）A.加速度为90m/s2，方向与初速方向相同B.加速度为90m/s2，方向与初速方向相反C.加速度为10m/s2，方向与初速方向相同D

8、.加速度为10m/s2，方向与初速方向相反.【例12】如图所示为一物体作直线运动的v-t图象，用v1、a1表示物体在0～t1时间内的速度和加速度，v2、a2表示物体在t1～t2时间内的速度和加速度，则由图可知（）A.v1与v2同向，a1与a2同向B.v1与v2同向，a1与a2反向C.v1与v2反向，a1与a2同向D.