高中物理 第一章 运动的描述 第4节 物体运动的速度教学案粤教版必修1.doc

《高中物理 第一章 运动的描述 第4节 物体运动的速度教学案粤教版必修1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四节物体运动的速度一、课程导入：从学生初中学过的速度概念引入本节，并结合之前学过的路程知识，用一些例子说明路程不能准确地描述物体的运动，老师自由发挥，3分钟。1、教学目标（1）理解平均速度和瞬时速度的概念，知道它们的物理意义、公式、符号以及单位，知道它们是矢量；（2）会用平均速度的公式计算物理运动的平均速度；二、自主学习：请同学阅读课本P12-P14，完成以下练习，10分钟；概念检测题：（题目要有阶梯性，难度适中，选题注意能掌握平均速度、瞬时速度概念的题目）题量约为6道，题目老师自己选择1、平均速度是物体运动的位移与发生这段位移所用时间的比值，公式

2、是，国际单位m/s，方向：与位移方向相同，物理意义：粗略地反映了物体在经历某段位移时运动的快慢和方向。2、（双选）关于平均速度，下列说法中正确的是(AB)A．讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内的平均速度B．讲平均速度时，必须讲清是哪段位移内的平均速度C．讲平均速度时，只要讲清在哪个时刻即可D．讲平均速度时，只要讲清在哪个位置即可3、瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。方向：是物体在此刻的运动方向，即物体在运动轨迹上过该点的切线方向。意义：物体某时刻的瞬时速度能精确反映物体在此时刻的运动快慢和方向。我们通常把瞬时速度简称为速度。4、某列火

3、车在一段长30km的笔直铁轨上行驶，行驶的平均速度是60km/h，则这列火车通过这段铁轨的时间是多少？答案：0.5h或者1800s预设：1、考察学生对平均速度概念的理解；2、平均速度的定义和计算时的注意事项；3、瞬时速度的概念的理解；4、应用平均速度计算能力；三、小组讨论：6分钟1、把自学内容的答案和“讨论与交流”的答案展示给学生，核对各自答案；2、在知道答案的前提下，小组每个成员展开讨论各自解答的理由依据，共同找出错误的地方和更正的理由，要求会的教不会的，不会的去问会的，最终达到自己掌握的目的；四、反馈精讲：11分钟只讲全部都不会的问题；五、当堂训

4、练：11分钟根据本班学生的学习能力，各个老师相应地出一些难度恰当的题，并给出相应的答案，时间充足的进行详细地讲解，没有时间的让学生课后不会的要问会的。1．下列所说的速度中，哪些是平均速度(　　)，哪些是瞬时速度(　　)A．百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线．B．经过提速后，列车的速度达到150km/hC．由于堵车，在隧道中的车速仅为1.2m/sD．返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中E．子弹以800m/s的速度撞击在墙上2、一个运动员在百米赛跑中，50m处的速度是6m/s，16s末到达终点时的速度为7.5m/s，则整个赛跑过程中他

5、的平均速度的大小是（B）A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s3、某人沿直线跑步，从始发处跑到终点，然后又从原路返回到始发处，始发处到终点的位移为100m，从始发处跑到终点的平均速率为10m/s，原路返回的平均速率为10m/s，求往返的平均速度的大小和平均速率。解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人往返一次，位移为零，平均速度等于为0；平均速率是路程与时间的比值，由于此人往返一次，路程为始发处到终点距离的2倍，平均速率：