高中生物 2.2 基因在染色体上导学案 新人教版必修2.doc

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1、基因在染色体一、学习目标：•1.能说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。•2.知道孟德尔遗传规律的实质。•3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上二、自主学习指导：自学指导一:请仔细阅读P27－28内容（包括思考与讨论），认真思考下列问题。4分钟后检测：•1.萨顿假说的内容是什么？••2.萨顿提出此假说的依据是什么？•3.萨顿的假说用了什么科学的研究方法？4.标注思考与讨论中的基因符号。•自学指导二:请仔细阅读P28－30内容，认真思考下列问题。8分钟后检测：1.写出果蝇的基因型。（红眼雌、雄，白眼雌、雄的基因型各有几种？请都写出来.用W表示红

2、眼,w表示白眼）•表现型•红眼雌果蝇•红眼雄果蝇•白眼雌果蝇白眼雄果蝇基因型••••2.分步写出图2－8的遗传图解(P与F1代,F1与F2代)。P：红眼（雌）X白眼（雄）F1：红眼（雌）X红眼（雄）3.萨顿和摩尔根都认为基因位于染色体上,思考一下他们得出该结论分别用了什么方法？4.说出基因与染色体的关系。.5.说出分离定律与自由组合定律的实质•补充提示：1.选取果蝇的优点是：易饲养,繁殖快,后代数目多有易区分的性状。.2.1与2,3与4为同源染色体1与3,4(2与3,4)为非同源染色体A与a,B与b,C与c为等位基因D与D为相同的基因等位基因位于同源染色体

3、上,同源染色体上的基因是等位基因或相同的基因A与B(b)为非等位基因,A与B(b)能自由组合B与C(c)为非等位基因,B与C(c)不能自由组合.非同源染色体上的非等位基因自由组合三、自我检测：写出以下测交实验的遗传图解：P:红眼（雌）X白眼（雄）XWXwXwY四、当堂训练：1.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因)　②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上　③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据,他们在

4、研究的过程所使用的科学研究方法依次为(　　)。A.①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理B.①假说—演绎法　②类比推理　③类比推理C.①假说—演绎法　②类比推理　③假说—演绎法D.①类比推理　②假说—演绎法　③类比推理2.最早证明基因位于染色体上的实验是(　　)。A.孟德尔的豌豆杂交实验B.萨顿的蝗虫实验C.摩尔根的果蝇杂交实验D.水稻杂交实验3.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是(　　)。A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.非同源染色体都能自由组合,所有非等位基因之间也都能自由组合C.染色单体分开时,复制而来的两

5、个基因也随之分离D.非同源染色体数目越多,非等位基因组合的种类也越多4.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是(　　)。A.初级精母细胞B.精原细胞C.初级卵母细胞D.卵细胞5.下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是(　　)。A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C.该染色体上的基因在后代中每个细胞都能表达D.该染色体上的基因不遵循基因的自由组合定律6.下列关于果蝇的叙述,错误的是(　　)。A.体细胞中有4对同源

6、染色体,3对常染色体,1对性染色体B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇7.据下图,下列选项中不遵循基因自由组合定律的是(　　)。8.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w基因控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是(　　)。A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇D.白眼雌果蝇9.如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。请回答（1）同源染色体是；（2）非同源染色体

7、是　；（3）等位基因是；（4）非等位基因是；（5）按自由组合定律遗传的基因是；（6）不能进入同一配子的基因是（7）形成配子时能进行自由组合的基因是　；10.根据右图回答下面的问题。（1）此图为果蝇的染色体图解。此图中有    对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的    。（2）写出此果蝇的基因型         。（3）果蝇的一个体细胞性染色体上的W基因在    期形成两个W基因。