高中生物 3.2 基因的自由组合定律（第三课时）导学案 苏教版必修2.doc

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1、江苏省宿迁市宿豫区实验高级中学2014年高中生物3.2基因的自由组合定律（第三课时）导学案苏教版必修2【学习目标】1、对自由组合现象的验证2、基因自由组合定律的实质3、基因的分离定律和基因的自由组合定律的比较4、结果：结果与预期相符，证明：（1）F1为，基因型为（2）F1产生四种数量相等的配子，即四、基因自由组合定律的实质位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是的。在进行减数分裂形成配子的过程中，染色体上的基因彼此分离；染色体上的基因可以进行自由组合。问题:如果位于同一对同源染色体上的非等位基因能不能自由组合?五、基因分离定律与自由

2、组合定律的关系基因的分离定律基因的自由组合定律研究性状等位基因等位基因与染色体关系细胞学基础遗传表现F1配子类型及比例F1配子组合数F2基因型及比例F2表现型及比例F1测交后基因型种数及比例表现型种类及比例实质联系例1、基因的自由组合定律主要揭示（）基因之间的关系。A、等位B、非同源染色体上的非等位C、同源染色体上非等位D、染色体上的例2、基因型为AaBb的个体，能产生几种配子（）A．数目相等的四种配子B．数目两两相等的四种配子C．数目相等的两种配子D．以上三项都有可能例3、某生物体细胞中有3对同源染色体，经减数分裂产生的只含有父方染色

3、体的配子占配子总数的()A.l／2B.1／4C.1／6D.1／8例4、基因型为AaBb的个体(两对基因独立遗传)，产生了一个含有基因Ab的卵细胞的同时，三个极体的基因型是（）A．AB、ab、abB．Ab、aB、aBC．aB、Ab、AbD．ab、AB、AB