高中生物 6.2 细胞的分化学案新人教版必修1 .doc

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1、第六章第二节细胞的分化学习目标：1.说出细胞的分化的定义。2.举例说明细胞的全能性。学习重难点：1.细胞分化的概念和意义。2.细胞全能性的概念及实例。学法策略指导：先通读教材，再完成预习案中设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。预习案一、预习目标预习细胞的分化及细胞的全能性。二、教材助读：1.细胞的分化：概念：意义：2.细胞的全能性：3.植物细胞如何体现其全能性?4.动物细胞能表现出全能性吗?我的困惑：探究案一、细胞的分化1、细胞分化的概念：在个体发育中，由细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的过程，叫做细胞分化。2、细胞分化的特点：性：细

2、胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中，在期达到最大限度。性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。3．细胞分化的原因（实质）；分化后的细胞，遗传物质是否发生了变化？。4、细胞分化的结果：产生不同的。5、细胞分化的意义：①细胞分化是的基础，多细胞生物体只有经过细胞分化才能形成具有特定形态结构功能的组织器官。②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向，有利于提高。二、细胞的全能性1．细胞全能性的概念：。2．细胞的全能性原因：生物体的每个细胞都含有本物种的，都有发育成完整个体的。3.植物细胞全能性表现的条件：4．动、植

3、物细胞全能性的区别：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，说明植物细胞具有；实验表明已分化的动物体细胞的具有全能性。三、当堂检测1．下列说法不正确的是（）A．细胞分化是由于细胞中遗传信息不同的执行情况而造成的B．细胞分化也是生物体生长的基础C．细胞分化是生物体个体发育的基础D．细胞分化是一种持久性的变化2.细胞分化过程中，一般不会出现的是（）A细胞核遗传物质的改变B细胞器种类和数量的改变C蛋白质种类和数量的改变D细胞表面结构的改变3．下列成年动物和人体内不具有分化能力的是（）A．胚胎干细胞B．受精卵细胞C．造血干细胞D．肌细胞4.细胞分化与细胞增殖的主要不同是（）A

4、、细胞数量增多B、细胞的形态、结构和生理功能C、细胞在生理功能上相似D、相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异性的过程我的收获：。训练案:1、所谓干细胞就是（）A．细胞仍保持全能性的细胞B．具有分裂和分化能力的细胞C．具有有丝分裂能力的细胞D．生物体上所有的细胞2、细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（）A、可逆性的B、不可逆转的C、发展变化的D、无序可循的3、植物细胞表现出全能性的必要条件是：（）A、给予适宜的营养和外界条件B、导入其他植物细胞的基因C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D、将成熟筛管的细胞移植到去核的卵细胞内4、实验证明下列具有

5、细胞全能性的是（）A．早期胚细胞B．仍在植物体上的已经分化的细胞C．动物细胞D．动物体细胞的核和离体植物细胞5、下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，不正确的是()A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质发生了变化6、下列关于人红细胞分化的叙述，不正确的是()A．红细胞能产生特异的血红蛋白B．红细胞是由造血干细胞分化而来的C．红细胞可以分化形成白细胞D．成熟的红细胞没有细胞核7．细胞的全能性是指()A．具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞，能进行各种生理活动

6、B．具有细胞膜、细胞质，无细胞核的细胞也能完成特定的生理活动C．生物体细胞具有形成完整个体的潜能D．具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞