高中生物 细胞膜-系统的边界学案 新人教版必修1.doc

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1、细胞膜——系统的边界【课前预习导学】完成本节的预习，提出自学中的疑问，填写在提问区。提问区：【课内研讨】一、细胞膜的制备1．观察投影中的几种细胞，思考为何选用的是人或其他哺乳动物的成熟的红细胞？2．从较远地方采集到血液以后，回来以后发现不能使用了，你知道为什么吗？怎么解决这个问题呢？3.新鲜的血液非常黏稠，为了便于观察，需要对血液进行稀释，用什么溶液呢？4.如果操作正确应该在高倍镜下看到的现象：。5.你怎样区分显微镜下的气泡和细胞？【延伸】我们在这个实验中只是观察到细胞膜的存在和破裂，并没有真正把细胞膜提取出来。如果把这个实验在

2、试管中进行的话，你能够想办法获得较为纯净的细胞膜吗？体会与感悟1．科学家常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，是因为：A、哺乳动物的红细胞容易得到B、哺乳动物的红细胞在水中容易张破C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体等膜结构D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察。二、细胞膜的成分细胞膜主要有脂质和蛋白质组成如何理解这一结论？1.为什么结论中用了“主要”一词？2.这里的“脂质”是指什么？3.结合前面所学的知识思考细胞膜中的成分会起到怎样的作用？【延伸】细胞膜的成分是固定不变的吗？体会与感悟1.组成细胞膜的

3、主要成分是：　　A、磷脂、蛋白质、糖类　B、糖脂、糖蛋白　C、脂质、蛋白质、无机盐　D、磷脂、蛋白质、核酸2.细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的A.磷脂含量B.蛋白质的种类和数量C．糖的种类D．水含量三、细胞膜的功能1.如何理解细胞膜的控制物质进出细胞这一功能？有人把细胞膜的这个功能比喻窗纱，窗纱能将小虫挡在外面，而能让空气进入，你认为这种比喻恰当吗？有没有不妥的地方？2.仔细观察课本P42图3-2了解细胞信息交流的方式。思考细胞膜的这一作用主要与哪一种成分有关？【延伸】科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用

4、台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。你能解释“染色排除法”的原理吗？