高中生物《4.2种群数量的变化》学案新人教版必修3.doc

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1、课题：第4章第2节种群数量的变化新授课【学习目标】1.掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线2.关注人类活动对种群数量变化的影响。学习重点：尝试建构种群增长的数学模型，掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。学习难点：尝试建构种群增长的数学模型，掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。【学情调查、情景导入】思考问题探讨中：N代细菌数量的计算公式是什么？凡事预则立不预则废【问题展示、合作探究】一、构建种群增长模型的方法——数学模型现有一种细菌，在适宜的温度、湿度等环境中，且营养和生存空间没有限制，每20m

2、in左右通过分裂繁殖一代。填出随着时间变化相应的代数和由一个细细菌分裂产生的细胞数量。（课本66页）请你以时间为横坐标，细菌的数量为纵坐标，画出细菌的种群增长曲线图：曲线的形状是：_______型曲线反映了细菌种群数量随时间有增长趋势曲线图优点：能更地反映出种群数量的增长趋势。二、种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线（一）种群增长的“J”型曲线（看66页）在条件下的种群，以为横坐标，以为纵坐标画出的曲线图，曲线大致呈“J”型。“J”型增长的数量变化特点：_________________________，增长率（二）种群

3、增长的“S”型曲线1.自然界的资源和空间总是有限的，种群的增长受到种群密度的影响你认为在该条件下，种群数量如何变化，请以曲线图形式表示（图1）S型J型你优异的表现是我们的期待。说出你（或小组）的问题，展示你（或小组）的风采。2.曲线图分析（1）含义：种群经过一定时间的增长后，数量的曲线，称为“S”型曲线。（2）环境容纳量：在环境条件的情况下，一定空间中所能维持的种群，又称值。（3）产生原因：自然界的资源和空间总是的，当种群密度增大时，种内竞争就会，以该种群为食的动物数量也会，这就会使种群的出生率，死亡率。当种群的死亡率与

4、出生率相等时，种群就稳定在一定的水平。（4）“S”型增长的数量变化特点：（不考虑迁入和迁出）当种群数量小于K/2时，增长率逐渐,出生率_____死亡率；当种群数量等于K/2时，增长率,出生率_____死亡率；当种群数量大于K/2小于K时，增长率逐渐,出生率_____死亡率；当种群数量等于K时，增长率,出生率_____死亡率。（5）试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。三、种群数量的波动和下降（熟读67页最后一段）【达标检测、巩固提升】1．种群的指数增长是有条件的，条件之一是()A．在该环境中只有一个种群B．

5、该种群对环境的适应比其他种群优越得多C．环境资源是无限的D．环境资源是有限的2．在下列哪项条件下种群数量会呈指数增长()A．当只有食物受到限制时B．在物种适宜生存的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里生存时C．只是没有捕食者D．在实验室内的实验条件下3．当种群数量达到K值时，可能出现的现象是()A．生态因素对该种群没有影响B．种群的增长率保持相对稳定你优异的表现是我们的期待。说出你（或小组）的问题，展示你（或小组）的风采。动动手，动动脑，这些题目都是小意思。C．食物将不再是限制种群发展的因素．出生率再也不

6、会超出死亡率4．如图所示，从理论上分析。海洋捕捞的最佳时期应在“S”型增长曲线的()A．S型曲线即将增长的水平B.1/2K的水平C．K值水平D．1/4K5．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是()A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关．种群增长不受种群密度制约6．一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的　（　　）A．先呈“S”形增长，后呈“J”形增长B．先呈“J”形增长，后呈

7、“S”形增长C．种群数量达到K值后会保持稳定D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值6、(2004全国高考理综Ⅰ，5)寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是(　　)A.捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B.捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C.竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者D.共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利7.(2004全国高考理综Ⅱ,5)生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如下图所示，下列判断正确的是（　　）A.a种群与b种群为捕

8、食关系，a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱你优异的表现是我们的期待。说出你（或小组）的问题，展示你（或小组）的风采。动动手，动动脑，C.a种群为S型增长，其增长受本身密度制约D.b种群为J型增长，始终受到a种群的制约这些题目都是小意思。动动手，动动脑，这些题目都是小意思。【知识梳理、归纳