高中生物《染色体变异》学案10 新人教版必修2.doc

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1、第五章第2节染色体变异【目标导学】学习目标:①说出染色体结构变异的基本类型。②说出染色体数目的变异。学习重、难点:①染色体数目的变异。②染色体组的概念。③二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。考纲要求:①染色体结构变异和数目变异。(A)②生物变异在育种上的应用(A)【课前复习】1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的______、_____和_____,而引起的_____的改变。1.基因突变的原因有:___________、___________、____________和内因。基因突变的特点是:___________、___________、__________

2、_、___________、___________。2.基因突变的意义是:_______,,。基因重组的意义是:______,。【课堂展开】一、基因突变与染色体变异的区别:1.基因突变是染色体上基因的改变,是微小区段变异,是水平的变异,而染色体变异是比较明显的染色体或的变异。2.在光学显微镜下观察到的变异是,看不见的是。二、染色体结构的变异:1、定义:由引起的变异。如猫叫综合征是由人的缺失引起的遗传病,而果蝇的棒壮眼是由于染色体中某一片段引起的变异。2、类型:①___:染色体某一段的缺少。如。②:染色体增加了某一片段。如。③:染色体的某一片段移接到另一条上。④:染

3、色体的某一段的位置颠倒了180°1、结果:使排列在染色体上的___________或___________发生改变,从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______________,有的甚至导致生物体。【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是()三、染色体数目的变异:染色体数目的变异可以分为两类:⑴一类是细胞内________的增加或减少;例如。⑵一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如。(一)染色体组:细胞中的一组_____________

4、_,在_____和_____上各不相同,携带着控制生物________的全部遗传信息,这样的一组染色体就叫做一个染色体组。【例2】一个染色体组应是()A、配子中的全部染色体B、人的配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体D、来自父方或母方的全部染色体[总结]①根据染色体形态判断:细胞内形态(填“相同”或“不同”)的染色体有几条,就是有几个染色体组。观察右图,图中有________个染色体组。②根据基因型判断:在细胞或生物体的基因型中,控制的基因出现几次,该细胞或生物体就含有几个染色体组。【思考】基因型为AABBCC的生物体细胞中有_______个染色体组;某细胞共

5、有8条染色体,染色体形态数为2,则该生物含有_________个染色体组。③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=(二)二倍体和多倍体:1、相关概念:由__________发育成的个体,________中含有__________的叫做__________。由此类推,含有三个染色体组的叫做___________,含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有或以上染色体组的叫做多倍体。举例:二倍体生物:____________________________三倍体生物:____________________________

6、四倍体生物:____________________________【例3】用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是()A.二倍体  B.三倍体C.四倍体    D.六倍体2、与二倍体相比多倍体的优点:茎秆________,叶片、果实和种子__________,______________等营养物质的含量____________。3、多倍体育种:①方法:目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗。②原理:当作用于正在分裂的细胞时,能够抑制的形成,导致染色体不能移向细胞两

7、极,从而引起细胞内染色体数目加倍。(三)单倍体:1、像蜜蜂的雄蜂这样,体细胞中含有___________________________的个体,叫做单倍体。起点如果为未受精的配子,无论有几套染色体组都叫单倍体。2、单倍体的植株特点是:与正常植株相比,植株长的________,且______。3、获得单倍体通常用的方法是:_________________。用到的生物技术4、单倍体育种的过程:__________离体培养→__________→正常纯合子5、单倍体育种的优点:______________________________________________

8、_____

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