高中英语 Module3 Interpersonal Relationship friendship（Period5）导学案外研版选修6.doc

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1、Period5ReadingPractice课前预习：使用说明与学法指导：通过完成课前预习练习题复习与有关的词汇；借助词汇知识、课文及导学，理解例句并尝试总结知识结构一.重点单词和短语reiteratev.反复地说treadv.踩，踏couplen.夫妇liarn.撒谎者amidprep.在……中glowingadj.炽热的，发光的pilgrimn.朝圣者murmurv.低声说，喃喃道pacev.踱步走budn.苞，蓓蕾auldadj.老的，旧的AuldLangSyne友谊地久天长bring…tomind使……想起allato

2、nce突然，忽然inreturn反过来，作为回报我的疑问：课内探究&检测：二.languagepoints.1.allatonce_________.②突然传来一记重重的敲门声.________________________________________.2.bring.....tomind________bringabout______bringin______bringup______makeone’smindtodo________.bearsthinmind______beofonemind______①.这幅油画

3、使人们想起了毕加索早期的一些作品。________________________.3.inreturn______,________,inreturnfor_______①.我怎么才能报答你的好意呢?________________________________________.4.Andbendingdownbesidetheglowingbars,murmur,alittlesadly,howlovefled.弯下身子，在炽红的壁炉边，忧伤地低诉，爱神如何逃走，fleevi.,vt.fled,fleeing逃走Thec

4、atfledfromthedog.猫从狗那里逃走了。Hewastofleehisnativevillagetojointherebelarmy.他被迫逃离家乡参加了叛军。5.Andpaceduponthemountainsoverhead.在头顶上的群山巅漫步闲游pacevi.,vt.慢慢地走；踱步Thelionpacedthefloorofitscage.狮子在笼里踱来踱去。Hepacedtheroom.他在房间里踱来踱去。atafast/slow/walkingpace以…速度keeppacewithsb/sth并驾齐驱，

5、齐头并进setthepace定速度6.Thenallthevalleywouldbepinkandwhiteandsofttotreadon.于是整个山谷变成了粉红与雪白的模样，踩在上面软绵绵的treadvi.,vt.(trod,trodden,treading)1)(常与on连用)在…上走；沿著…走2)(常与in,into连用)踩进3)(常与down连用)踩,踏Itrodonhisfootbyaccident.我偶然踩了他的脚。Theygetthejuiceoutofthefruitbytreadingit.他们踩踏水果从中

6、榨汁。课后反思：课后训练：1.情景导学上的课后自在练习2.下一课时的课前预习练习题课后学习指导:牢记本节课所学的词汇、句型的用法；熟读课文。