我们的专业设计.doc

《我们的专业设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学号专业设计题目工商学生对天友牛奶市场研究学院商务策划学院专业市场营销班级10市营四学生姓名徐英郭敏王天宇指导教师张雷职称讲师2012年5月14日重庆工商大学学年论文成绩评定表学院：商务策划学院班级：__10级市场营销四班__学生姓名：_徐英、郭敏、王天宇_学号：__项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度15学习态度认真，科学作风严谨，严格保证论文时间并按任务书中规定的进度开展工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书

2、规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，保证论文时间，能按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证论文时间和进度调查调研20调查调研方案可行，开展和取得的效果很好调查调研方案可行，开展和取得的效果好调查调研方案可行，开展和取得的效果较好调查调研方案基本可行，取得了一定的效果调查调研方案基本不可行论证能力30论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有很强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，说服力很强论点正确，论据可靠，对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料比较翔实可靠，有一定的说服力观点正确

3、，论述有理有据，对实际问题有一定的分析能力，材料能说明观点观点正确，对实际问题有一定的分析能力，材料基本能说明观点基本观点有错误或主要材料不能说明观点创新10有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文撰写质量及规范化25结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，语言准确、生动，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文结构合理，层次较为分明，文理通顺，用词比较准确，达到规范化要求，书写

4、比较工整或用计算机打印成文结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求指导教师评定成绩：指导教师签名：年月日关于大学生对天友牛奶市场的研究作者：重庆工商大学10级市场营销四班——徐英、郭敏、王天宇指导老师：张雷摘要随着人们生活质量的不断提高，牛奶也成为生活消费中必不可少的饮品之一。天友牛奶以其高质量、高营养、多口味等特色在中国市场中的占有率稳居前列，在接下来的几十年里不断发展成熟，并且在过去的6年中连续被评为中国大学生“至爱品牌”。为进一步帮助天友公司针对大学生这一主要目标消费群体改进营销

5、措施，我们通过使用问卷调查、实地观察、访问等方法对重庆工商大学学生生进行了有关天友牛奶的市场占有率和品牌知名度的市场调研。通过对调查数据统计分析，我们对天友牛奶的营销策略进行了评估，并针对其存在的问题提出相关建议。关键词：大学生天友牛奶市场占有率品牌知名度一、调研背景天友乳业专卖店店位于重庆市南岸区重庆工商大学主校门口斜对面，地理条件优越，学生购买方便，并以其周到的服务赢取了诸多美誉。天友乳业专卖店在此开店已有多年，在重庆工商大学校内也算小有名气。该店主要销售酸奶、乳酸饮料、风味奶、超高温无菌奶、植物蛋白奶等乳制品及相关产品。为了对工商大学学生喝牛奶情况做一个

6、全面的了解，以便天友乳业有针对性的采取促销活动和广告宣传，从而赢得更多学生购买群体，特展开了本次关于天友牛奶工商大学学生市场调查。通过问卷填写的形式，进一步了解工商大学学生对购买牛奶的想法、考虑因素、渠道等做全面的了解及分析，从而有针对性的做出正确的营销策略，提高天友牛奶在工商大学的市场占有率，实现天友企业的经营目标。二、调研目的和假设通过本次调研，了解以下内容，达到以下目的.调研总目的：研究重庆工商大学市场天友牛奶的市场占有率本次调查目的为详细了解目标市场对牛奶的多元需求，消费习惯，深入探究牛奶市场的风险变动，从多个侧面了解牛奶市场的供求及未来变动，以此为天

7、友制定相应的营销策略，快速提高市场的占有率和渗透率。 通过本次调查，以便了解工商大学学生的消费习惯以及对购买牛奶的考虑因素，从而找到商机。针对市场、竞争者等各方面影响因素，制定不同的营销战略，获取更大的学生市场份额。具体目的：通过问卷的形式，了解学生在选择牛奶时最先考虑的因素，以最重要的选择因素为主，如有以下假设：（1）学生在选择牛奶时最先考虑价格因素（2）学生在选择牛奶时最先考虑质量因素（3）学生在选择牛奶时最先考虑口感因素（4）学生在选择牛奶时最先考虑品牌因素三、调研范围和对象1、调研范围：重庆工商大学主校区2、调研对象：重庆工商大学主校区在校大学生（以大

8、一、大二、大三、大四的学生为主）四、调