小学数学微课评价标准.doc

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1、附件1:息县2015年小学数学微课评价标准授课教师：第组授课序号：第号教师风采教学课件20分教师风采（10分）教学语言规范、清晰，富有感染力。教师做课，仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。教学课件（10分）多媒体教学课件：图像清晰稳定、构图合理，主要教学环节有字幕提示等，。选题价值15分选题简明（6分）针对教学环节中某一知识点、例题/习题、专题等作为选题，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（9分）能突出教学中常见、典

2、型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。教学内容25分内容科学（12分）内容严谨充实，无科学性、学科知识性错误，能反映学科发展。逻辑清晰（13分）教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。教学效果40分目标达成（18分）微课必须服务教学，完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。教学特色（11分）教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。形式新颖

3、（11分）构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；评委评分总分（）注：最低分75分，最高分95分评委签名：