部编版六年级语文下册期末试卷（一）含答案.docx

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1、部编版六年级语文下册期末试卷（一）含答案第一部分积累与运用一、根据拼音或积累，在答题纸相应的位置书写相关内容。（11分）1.看拼音，写词语。（5分）tiánnìrǎnɡānɡqīnɡfùfánɡyùmiánpáo（）（）（）（）（）2.日暮汉宫传蜡烛，。（1分）3.，，斜风细雨不须归。（2分）4.最是一年春好处，。（1分）5.太阳他有脚啊，，我也。---《匆匆》（2分）二、第6~8题中，都有一项加点字的注音是错误的，把它找出来。(3分)6.A.挑剔（tī）B.仆役（pú）C.藤蔓（wàn）D.瞪（dēng）眼()7.A.炽热（chì）B.僻静（bì）C.账簿（bù）D.正

2、月（zhēng）()8.A.唾沫（tuò）B.褴褛（lǚ）C.暂时（zàn）D.敦厚（chún）()三、第9~10题中，都有一项有错别字,把它找出来。(2分)9.A.籍贯B.严峻C.翻箱倒柜D.万不得以()10.A.侵袭B.惊皇C.心平气和D.得意扬扬()四、第11~12题中，都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来。(4分)11.A.哄堂大笑（吵闹）B.奄奄待毙（死亡）C.一声不吭（出声）D.无暇顾及（空闲）（）12.A.无济于事（补益）B.头晕目眩（迷惑）C.喜出望外（希图）D.荒无人烟（住户）（）五、第13~17题中，哪一个选项填入划线处最恰当，把它找出来。(10分

3、)13.下列句子中加点部分的运用不相同的一项是。A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。B.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。C.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪如雨下，洒了一地。D.这巴掌大的地方，怎么能盖房子呢？14.与“欲知山中事，须问打柴人”意思最相近的一项是。A.莫道君早行，更有早行人。B.少壮不努力，老大徒伤悲。C.近水知鱼性，近山识鸟音。D.听君一席话，胜读十年书。15.下列说法无误的一项是。A.舒庆春笔下《北京的春节》“京味儿”十足，详略得当，例如在写“元宵节”这一天时，重点描绘了放花炮、吃元宵

4、，略写了“处处悬灯结彩”的场面。B.《匆匆》一文作者用一连串的问句直接表达了对时间流逝的无奈与惋惜，《那个星期天》更多的将情感融入人、事、景中，间接表达了主人公心理的变化。C.《藏戏》按总分结构，介绍了藏戏的起源、面具、舞台形式及演出方式等。D.《十六年前的回忆》作者采用倒叙手法，回忆了李大钊同志被捕前、被审时、被捕后、被害后的情形，表达了对父亲的敬仰，以及对反动派的痛恨。16.关于读名著，说法不正确的一项是。A.读名著时，我们可以借助作品梗概，了解名著的主要内容。B.阅读时，我们可以对名著里的人物作出自己的评价。C.留意书中描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个

5、人的性格。D.每个人都是立体的、多面的，评价名著中人物时角度要单一，保持一致。17.下列诗句表现手法与其他不同的一项是。A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.江上往来人，但爱鲈鱼美。C.何当金络脑，快走踏清秋。D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。第二部分阅读一、根据课外阅读完成下列试题。（15分）（一）第18~27题中，只有一个选项符合题目要求，把它找出来。（10分）18.下列诗句不是表达思乡情感的是（）。A.酒入愁肠，化作相思泪。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.至今思项羽，不肯过江东。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。19.下列故事情节不是出自《今天我是升旗

6、手》的是（）。A.快乐的烹饪课B.寻找耶利亚C.名片风波D.参加“手拉手”活动20.《少女的红发卡》中，濛与麦克尔扮演爸爸给叶叶写信是为了（）。A.增进与叶叶的情感B.了解叶叶的学习情况C.保护叶叶免受伤害D.向叶叶介绍美国的生活21.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊每日必读的一本书是（）。A.《圣经》B.《诗经》C.《易经》D.《书经》22.“天生我材必有用，千金散尽还复来”出自李白的（）。A.《将进酒》B.《蜀道难》C.《行路难》D.《梦游天姥吟留别》23.《今天我是升旗手》中，不能表现肖晓英雄主义的情节是（）。A.举行义卖筹药费B.公园智抓偷猴贼C.空中索道传物品D.街头

7、勇追胖抢匪24.《少女的红发卡》中爸爸买的红发卡，是想作为（）礼物送给叶叶的。A.新年B.生日C.儿童节D.圣诞25.“五官端正，身材修长；甘愿效力，唯命是从……”这是《鲁滨逊漂流记》中对（）的描述。A.鲁滨逊B.星期五C.老船长D.星期五父亲26.下列诗句与传统节日无关的一项是（)。A.河汉清且浅，相去复几许。B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.好雨知时节,当春乃发生。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。27.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊人物品质分析不当的一项是（）。A.敢于探险B.勇于创新C.不屈不挠D.绝望屈服（二）判断