高二生物教案-种群和生物群落.doc

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1、第二节种群和生物群落教学目的：１、掌握种群、群落的概念。　　　　　２、理解解释种群特征、生物群落的结构3、理解种群的变化发展性、群落中物种种群间的相互联系、矛盾和依赖性教学重点：种群、群落的概念。教学难点：种群、群落的概念及层次关系教具准备：教学过程：前面我们学习环境因素的时候学习到了生物之间的关系，包括种内关系和种间关系，我们已经了解，任何生物都不是以个体的方式存在，而是形成一些群体。一、种群、群落的概念　１、种群：在一定时间和空间内，同种生物的总和。　　　例如：一块麦田中全部的蚜虫（成熟的、幼年的）…

2、…注意：种的概念是生物学概念，即物种（如：“大、小两个种的草履虫……”），一个物种与另一个物种之间存在着生殖隔离现象，也就是说要么不能自由交配、即使能交配也不能繁殖出正常的后代。　２、群落：在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。　二者关系：种群是由同种的生物个体组成，种群组成群落。种群内只有一种生物；而群落内有不同种的生物。许多单一的生物个体（同种）组成种群，种群具有单一生物个体所没有的特征。二、种群的特征　１、种群密度：单位空间内，某种群的个体数量。不同的种群密度差异很大，　　　

3、同一种群密度在不同条件下也有差异。　２、年龄组成：种群内各种年龄期的个体数目。　　种群的年龄组成分为以下几种类型（图示略）：　（１）增长型：年轻个体多，种群处于发展期，将来个体数越来越多。　（２）稳定型：各年龄期个体数目比例适中，个体数在一定时间内会保持稳定。　（３）衰退型：年轻个体少，个体数将会越来越少。　３、性别比例：　　（１）雌、雄相当（１：１）：高等动物和人类　　（２）雌多于雄：多见于人工控制的种群，以及繁殖期的象海豹等。（３）雄多于雌：社会性生活的昆虫，如：蜂、蚂蚁等。４、出生率和死亡率：（略）

4、　　　　这几个特征中，年龄组成、性别比例、出生率和死亡率都会影响到种群密度。如：年龄增长型的种群密度会越来越大；性别比例失调，繁殖率低，种群密度将降低；若出生率＞死亡率，种群密度将增大。由此可见，种群总是处在变化发展之中。　生物群落具有种群所无的特征，结构特征。简介种群的存活曲线、种群增长的逻辑斯蒂曲线……三、生物群落的结构　　１、垂直结构：动、植物的分布都有分层现象。举例1、森林中的动植物垂直分布（见书）；举例2，海洋中植物的垂直分布。２、水平结构：水平方向上，不同地段的生物种类往往差别很大。小　结：１

5、、种群、群落、生态系统的概念　　　　２、种群的特征和群落的结构。