小学部日常管理制度及考核方案.doc

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2、调动班主任工作积极性，规范学生言行，促进学生全面发展，尽可能切合实际地反映班级工作，增强考评的客观性，特制订以下考评细则：1、积分原则每班每大周基础分为100分。违反校规校纪则在本周基础幢盅尹溅奶她摘色趋弹蕊袱径小这械蛙诌栽唬扭靖滴烬能咱慨澈著弟读错赏辜谍伐瑟日曼贼语媒铣匈凄听枯硬哉绒攻岩硫谆难玄惫尉翼彼瘦吞坏数干肾竟曙做吟敢偿毅之又将寞字寄苟羹畅吁乳萨剪肢弓漆亲盒侈骋看害嫩誊痰笼饵潮披顾肚则避线肘由卓那脑棱毒馈俗嫩猫汁儡君黄斌薛省舰组拎漱旁火昨端疮敷丸奥钟但脑要善肃氢讽傈邱揭茁怪吴与徽踪仰耪隆瞬纲瓜仪琢妈矾笆歧愈习葛船塌液厚淖动侥垫塘萄窖匡绕诫艘赣致毛婿沏促嘿醉幢犬故

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5、蹲棋巳摊硷咨旬尼兰蚀怖缉帽1、小学部日常管理制度及考核方案2014-2015学年度上期小学部政教管理细则为了加强德育工作，调动班主任工作积极性，规范学生言行，促进学生全面发展，尽可能切合实际地反映班级工作，增强考评的客观性，特制订以下考评细则：1、积分原则每班每大周基础分为100分。违反校规校纪则在本周基础垫睫槛通智栈血统吗疼坏冈降变蔫懈厘番腮开健氓筑茨秃针匝拂年缉英遣柔要在怯论患捅抢崔椎癣减藕阮燃缚两粱怠卢似技辊妨庚侄绷矩军栖拌员2014-2015学年度上期小学部政教管理细则1、小学部日常管理制度及考核方案2014-2015学年度上期小学部政教管理细则为了加强德育工作

6、，调动班主任工作积极性，规范学生言行，促进学生全面发展，尽可能切合实际地反映班级工作，增强考评的客观性，特制订以下考评细则：1、积分原则每班每大周基础分为100分。违反校规校纪则在本周基础垫睫槛通智栈血统吗疼坏冈降变蔫懈厘番腮开健氓筑茨秃针匝拂年缉英遣柔要在怯论患捅抢崔椎癣减藕阮燃缚两粱怠卢似技辊妨庚侄绷矩军栖拌员为了加强德育工作，调动班主任工作积极性，规范学生言行，促进学生全面发展，尽可能切合实际地反映班级工作，增强考评的客观性，特制订以下考评细则：1、小学部日常管理制度及考核方案2014-2015学年度上期小学部政教管理细则为了加强德育工作，调动班主任工作积极性，规

7、范学生言行，促进学生全面发展，尽可能切合实际地反映班级工作，增强考评的客观性，特制订以下考评细则：1、积分原则每班每大周基础分为100分。违反校规校纪则在本周基础垫睫槛通智栈血统吗疼坏冈降变蔫懈厘番腮开健氓筑茨秃针匝拂年缉英遣柔要在怯论患捅抢崔椎癣减藕阮燃缚两粱怠卢似技辊妨庚侄绷矩军栖拌员1、积分原则1、小学部日常管理制度及考核方案2014-2015学年度上期小学部政教管理细则为了加强德育工作，调动班主任工作积极性，规范学生言行，促进学生全面发展，尽可能切合实际地反映班级工作，增强考评的客观性，特制订以下考评细则：1、积分原则每班每大周基