大数的认识整理与复习课件.ppt

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1、大数的认识整理和复习朱伟欣学习目标1.自主整理《大数的认识》这一单元的有关知识,进一步掌握数位及数位顺序表。2.熟练并能正确地读数、写数,比较和改写数。复习指导1、数位及数位顺序表。2、大数的读法和写法。3、数的大小比较。4、数的改写。数位个百十千万百万十万千万亿……个级万级亿级数位顺序表计数单位个位百位十位千位万位百万位十万位千万位亿位……每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。十亿位百亿位千亿位百亿十亿千亿大数的读法1、从右边起，先分级。从高位读起，一级一级地往下读。2、亿级、万级的数，先按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字、“万”字；3、每级末尾不管有几个零，都

2、不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”比较数的大小的方法：先数位数，位数不同，位数多的数大，位数少的数小。如果位数相同，从左起第一位开始比，第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数······大数的写法1、从高位写起，一级一级地写。2、哪个数位上一个单位也没有，就要用0来占位。1）把整万（或亿）数改写成用“万”（或“亿”）作单位：把万位（或亿位）后面的四个（或八个）0去掉，并写上“万”（或“亿”）字。改写前后数的大小不变，所以用“=”表示.2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样

3、原数的大小改变了，所以用“≈”表示。数的改写一、填一填。1、1亿是（）个一千万。2、一个数的最高位是十万位，这个数是（）位数。3、60402800是由6个（）、4个（）、2个（）、8个（）组成的。4、在30206860这个数中，（）位和（）位上的0不读。5、5个千万、5个万和5个百组成的数是（），读作（）。10六千万十万千百万个50050500五千零五万零五百二、我是小法官。1、40008读作四万零八。（）2、个位、十位、百位……都是计数单位.（）3、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（）4、最大的五位数比最小的五位数多99999（）5、386000改写成用万做单位是38万。（）

4、6、50505中这三个5的意义相同。（）7、7005003只读一个零。（）××√×√√×三、改写成用万（或亿）作单位：500004053000060926000550300834606098000850608091930030000＝5万＝4053万≈6093万≈55万≈8万≈610万≈9亿≈9亿课堂小结通过本节课的复习，你有哪些收获？还存在哪些问题？和同学们交流一下。巩固验收一、填空：1、从个位起，第五位是（），第九位是（）。2、4800300是（）位数，最高位是（），“8”在（）位上，表示8个（），“3”表示（）。3、最大的五位数是（），最小的六位数是（），它们相差（）。4、

5、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（）。万位亿位7百万位十万十万3个百999991000001500505000二、我能行1、读出下面各数。4231579300500827003000093154000002、写出下面各数三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十3、改写成以万做单位的数。80000470000004、改写成以亿做单位的数5600000000480000000005、求近似数（1）省略万后面的尾数164835209528641799000380800（2）省略亿后面的尾数2

6、70954631298353647889970804758小组合作：看那个组写得又对又快又全。用四个6和三个0，按要求组成7位数：一个零都不读只读1个零只读2个零只读3个零66660006606600600666066606006660060666000666006606600066600066666006066060660606006660606061、用0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大七位数是（）；组成的最小七位数是（）。2、在1234这个数前面加上0、9、8可以组成（）个数，分别是（）；其中最大的数是（）；最小的数是（）；3、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零

7、都不读的最小的六位数是（），只读一个零的最大的六位数是（）。竞赛题：看谁的脑筋转得快！765432101023456749801234、9081234、8901234、809123498012348091234808000800800