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时间：2020-06-30
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1、（1）陶渊明．又名______，字_____。_____田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“__________”又自称作“__________”。陶潜元亮靖节先生五柳先生东晋陶渊明（2）陶渊明开创了_______一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，这类诗不断得到发展，到唐代就已形成了__________诗派。田园诗田园山水归园田居（其一）1、学生试读：注意字音节奏羁(jī)鸟守拙(zhuō)荫(yìn)后檐暧(ài)暧(ài)樊(fán)笼2、老师范读：同学们感知课文3、集体朗读：思考问题归园田居我从哪里归来？我为什么要归来？我归到哪里去？“尘网”“樊笼”
2、我从__________来……比喻官场生活我为什么要归来？知人论世守拙为了保持自己精神上的自由和独立．（2）祖父、父亲做过太守、县令一类的官。他幼年时，家世衰落。家境贫寒他青年时代曾有建功立业的大志；但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险。加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，曾几次退离仕途，最后，从______职位上隐退，这一年他4l岁，以后终老农村。死后世人称他为“靖节先生”。彭泽令我归到哪里去？方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣4、录音跟读：回顾课文2、老师范读：同学们感知课文3、集体朗
3、读：思考问题1、学生试读：注意字音节奏听、读课堂检测：当堂背诵作业：学习完陶渊明的《归园田居》后，大家思考一下，儒家和道家思想的互补和现实意义，完成在周记本上。
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