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1、遗传规律基础知识【教学目的】1、理解孟德尔、萨顿和摩尔根的成就、科学方法概念、研究过程和成功原因(材料优点)2、掌握遗传图解的书写方法,并理解遗传定律的实质3、深入理解遗传易错概念一、相关的科学家和他们的成就:1.1866年,奥地利,孟德尔——。2.1903年,美国,萨顿——。3.1909年,丹麦,约翰逊——。4.1909年,美国,摩尔根——。二、遗传的易错概念:①相对性状:。②性状分离:。③等位基因:。三、孟德尔豌豆杂交实验的科学方法——,完成相关填空四、遗传定律的实质:①基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于对同源染色体上的,具有一定的独立性,生物体在进行减数

2、分裂时,,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。四、遗传定律的实质:①基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于对同源染色体上的,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂时,,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。②基因的自由组合定律:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时自由组合。五、人类遗传病分类分类病例诊断办法基因遗传病单基因遗传病显性遗传病隐性遗传病多基因遗传病染色体遗传病结构异常缺失数目异常常染色体病个别减少个别增多性染色体病个别减少个别增多【例1】(2012

3、惠州第二次调研)有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述,正确的是()A.F1产生四个配子,比例是1:1:1:1B.F1产生基因型YR的卵和基因型为YR的精子的数量比为1:1C.基因的自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1【例2】(2012湖北100所重点中学联考)下列有关遗传定律的说法,正确的是()A.受精时雌雄配子结合的机会是不均等的B.测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证C.基因型为AaBb的个体自交,后代一定出现4种基因型和9种表现型D.基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1:

4、l【例3】(2012安徽黄山七校联考)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现F1出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,得到的F2的性状类型的种类和数量比例是()A.黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=2:1:2:1B.黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=2:2:1:1C.黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=1:1:1:1D.黄色圆粒:绿色圆粒=1:1或黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=1:1:1:1【例4】(2010

5、·天津理综)食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因。)此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )A.1/4B.1/3C.1/2D.3/4【例5】(2011苏北四市联考二)紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的:Pd深紫色、Pm中紫色、Pl浅紫色、Pvl很浅紫色(近于白色)。其显隐性关系是:Pd>Pm>Pl>Pvl(前者对后者为完全显性)。若有浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅

6、交配,则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是()A.1中紫色:1浅紫色B.2深紫色:1中紫色:1浅紫色C.1深紫色:1中紫色D.1深紫色:1中紫色:1浅紫色:1很浅紫色【例6】(2012江苏扬州高三)右图为某生物的性染色体简图:X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位。(1)对果蝇基因组进行研究时,应对  条染色体进行测序。人类的血友病基因位于右图中的  片段。在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的  片段。(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别在台

7、湾和大陆,若从DNA分子水平上鉴别这一关系,最可靠的DNA分子来源是____________________A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.线粒体【例7】(2011南昌一模)已知果蝇红眼对白眼完全显性,控制基因位于X染色体的Ⅰ区段;刚毛对截毛完全显性,控制基因位于X和Y的Ⅱ区段上。两种突变型都是隐性性状。下列分析正确的是(  )A.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛B.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现白眼C.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛D.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇

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