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《人教版八年级物理第十一章 第二节功率导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十一章 功与机械能第二节功率【第十周课案2】使用教师：【教学目标】1、知识与技能目标(1)理解功率的公式。(2)知道功率的单位。2、过程与方法目标通过对实例的分析，讨论、归纳，提高学生的分析、概括能力。3、情感、态度价值观目标通过对实例的分析，培养学生一切从实际出发的辩证唯物主义观点【教学重点】(1)功率的概念，物理意义。(2)能用公式P＝解答相关的问题。【教学难点】理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。【教学过程】一、读中初悟1、导入部分一、复习引入1、做功的两个必要因素是什么？2、说出功的公式和单位。3、什么叫电功率？它的公式、单位是什么？二、
2、新课教学问题：在施工现场，有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？多种方法：人分批搬上去；用滑轮组分批搬上去；用起重机一次吊上去。这几种方法，做功哪个多？有什么区别？这几种方法所做的功是一样多的，可花的时间不同。我们说他们做功的快慢是不同的。就是说，物体做功时有快有慢。为了描述物体做功的快慢，我们引入了一个新的物理量，叫功率。二、思中生成1、合作交流（完成学案中合作探究部分）学生结合教材分组开展讨论学案中的探究部分2、小组展示（小组推荐同学展示，教师适时点评）三、练中拓延1、独立或合作完成拓展延伸部分2、组间展示（学生个性独立
3、展示，教师补充、总结）附：课案可以不只是一页。第十一章 功与机械能第二节功率【学案10.2】班级：姓名：【学习目标】：（知识目标）(1)理解功率的公式。(2)知道功率的单位。【学习重点】：(1)功率的概念，物理意义。(2)能用公式P＝解答相关的问题。【学习难点】理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量【学习过程】：一、自主学习（基础知识）1、阅读课本几段内容,知道物体做功有快慢之分。并填写下列空白:建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算。运送同样多
4、的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”)。不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____。(填“快”或“慢”)不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______。由此可见物体做功有_______之分。这跟物体的运动也有_______之分是一样的。2、阅读课本学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义。功率表示__________________的物理量;__________
5、_______________叫做功率.计算公式是:___________。其中W表示______,单位是____；t表示________,单位是______。P表示_______,根据公式写出的功率的单位是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是_____________。工程技术上还常用________做单位,1kW=________W。功率是机械的_____________之一。某物体的功率是1000W,它的物理意义是_____________________________________。二
6、、合作探究（围绕重点、突破难点而设置）1.建筑工地上,水泥板质量是1t,起重机在20s内匀速把它提升到5m的高度,求：（1）起重机的拉力是多少？（2）起重机做了多少功？（3）起重机的功率是多少？(g=10N/kg)？三、拓展延伸2.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,共用时40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求（1）马的拉力是多少？（2）马做了多少功？（3）马运货时的功率是多少？。第十一章 功与机械能第二节功率【习案】班级：姓名：基础知识（A类）1.如果一个力作用在物体上,
7、物体在这个力的方向上_________________,力学里就说这个力做了功。2.做功的两个必要因素:一个是__________________,另一个是______________________。3.在物理学中,功=_____×____________________________。用公式表示就是__________。其中F表示_____,单位是_____；S表示_____,单位是_____；W表示______。功有两个单位,分别是________和_________,它们的换算关系是_____________________。4.功率是表示__
8、_______________的物理量,____________________
