向阳中心校教师说课比赛方案.doc

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1、“同课异构”教师说课和课堂教学比赛方案向阳中心校一、指导思想随着新课程改革的不断深入和推进，说课已经成为教师分析钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教育教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论、指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在的基本要求。本学期我乡继续围绕区进修校的“聚焦有效教学，构建生命课堂”这个工作主题，以全面贯彻落实生命化教育理念为指导，结合本乡所承担的科研课题及各校的校本专题，将教研与科研紧密结合，以校为本开展切实可行的教学实践研究活动。为优化教学过程、促进教师夯实教学基本功、提高教育教学水

2、平，突出活动实效，力争关注每一个学科，向阳中心校决定开展“同课异构”教师说课和课堂教学大赛系列活动。二、参赛人员各校根据中心校的活动方案制定本校的活动方案，组织进行初赛。各校初赛教师全员参与，初赛各校要有相关的过程性材料存档，以备检查，杜绝没有初赛选拔直接推荐参加决赛。说课和课堂教学决赛每校4人，一名数学，一名语文，两名科任（学科不限）。三、说课和课堂教学比赛内容数学：人教版教材第六册《解决问题》P99、第八册《小数的加法和减法》P95、第十册《统计》p122。语文：人教版第六册《27卖木雕的少年》、第八册《31普罗米修斯》、第十册《26威尼斯的小艇》（课型阅读课）其他科任、其

3、他年级教师自选内容。四、比赛方式班任教师必须选择数学或语文的比赛内容，赛前做好准备，一般情况下就是自己所申报的学科，说课的内容就是自己所教年级的规定内容，其他年级教师自选。其他教师的比赛内容可以自行选择。决赛时，通过抽签方式安排教师说课和课堂教学的顺序，在规定时间内进行比赛。五、比赛时间初赛：即日起（各校）说课决赛时间地点：4月13日12：50，石槽小学多媒体教室课堂教学决赛时间：5月11日、12日12：50地点另行通知以上时间为暂定，如有变化提前通知，请各校认真做好初赛的选拔工作，确定参赛教师。六、组织机构组长：蔡绪成谢长海副组长：刘昌柏组员：徐国栋嵩学彬张兴臣王连伸陈玉琴关

4、建国徐桂华王启成王香草唐亚芳王建华张燕蒋少军评委：中心校部分成员以及各校校长、主任七、比赛评分标准：（见附表）八、奖励办法：中心校决赛共设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，另设团体奖两名，按学校参赛教师的总得分评出一、二等奖，获奖教师和学校颁发获奖证书。九、比赛要求：（一）说课：1、说课内容严格按照《说课比赛评分标准》的要求进行，要围绕本乡所参与研究的科研课题“在生命化教育理念下培养学生自主学习习惯的研究”进行，要突出“聚焦有效教学，构建生命课堂”的主题，要在说课中切实体现生命化的教育理念，并在各个环节当中有所体现。要有对科研课题的阐述以及自己的理解做相应的说明，并有和说课内

5、容的连接点以及是如何结合的环节，重点突出教学过程中的策略选择和运用，坚决杜绝从网上直接下载使用，当时发现当时揭发，过后发现同样可以揭发，一经发现，取消教师参赛资格和成绩，并给予学校通报批评。并欢迎广大教师检举、监督。2、语言清晰，表达准确。3、从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度去设计教学。4、采用多媒体课件辅助，优化教学过程。5、教态自然，仪表端庄。6、说课限时8分钟以内，超时最少扣2分。7、尽量做到脱稿说课。8、说课之前，上交说课稿。（二）课堂教学：1、教学内容可以选择说课内容，也可以自选内容，语文的内容应为第七单元之后，数学和其他学科的上课内容进度要在5月2

6、0日之后的。要突出和科研课题的结合，展示科研课题研究成果，凸显生命化的教育理念，重点展示教学策略、方法的选择和运用，培养学生的自主学习习惯为主要方向。2、时间为20分钟，课前不接触学生，不用自己班级的学生上课。不准用本班学生进行赛课前训练或者和上课班级教师私自沟通，一旦发现取消参赛资格，并给予学校和个人通报批评。3、上课教师自己准备上课所需的一切教学用具，课前都应准备好，不得耽误时间。4、上课超时至少扣2分。5、每位参赛教师上课后要进行3分钟以内的反思，评委要根据上课及反思情况现场提问一个问题，上课教师现场作答，这些环节也在打分的范围之内。提问的评委不为本校领导，赛前不公布。6

7、、上课之前上交6份教学设计。7、各位评委要提前根据教师上课的内容做好相关的提问准备。补充要求：1、各校在接到比赛方案后，请立即制定本校的比赛方案，并按照中心校的时间组织本校的初赛，初赛后上报参赛名单以及相关的过程性材料（方案、总结、学校评分汇总表）。电子稿的材料直接发送到@qq.com这个邮箱。2、本次活动也作为一次全乡性的校本研修活动，会在赛后集中组织进行展示活动并颁发获奖证书，各校在赛后要做一下简单的总结，并选派一名教师谈谈参加本次活动的心得体会，观点鲜明，感受真实，时间都应在5分钟左右