高二物理学业水平测试复习提纲.doc

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1、高二物理学业水平测试复习提纲一、力学1、胡克定律:(x为伸长量或压缩量;K为劲度系数,只与弹簧的原长、粗细和材料有关。)²典型例题:如图所示,弹簧的一端固定在墙上,处于自然状态的弹簧一端靠着静止在光滑水平面上的物体A,现对物体作用一水平恒力F,在弹簧压缩到最短的这一过程中,物体的速度和加速度的变化情况是()A、速度增大,加速度减小AFB、速度减小,加速度增大C、速度先增大后减小,加速度先增大后减小D、速度先增大后减小,加速度先减小后增大2、重力:(g随高度、纬度而变化)3、求、两个共点力的合力:(1

2、)力的合成和分解都遵从平行四边行定则。(2)两个力的合力范围:F1-F2ú£F£F1+F2(3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。²典型例题:有三个共点力,F1=3N,F2=5N,F3=7N,它们的合力F的大小最小是()A、3NB、2NC、1ND、0N4、物体平衡条件:静止或匀速直线运动的物体,所受合外力为零。或²典型例题:设一个物体处于平衡状态,则()A、一定是静止的B、一定是匀速直线运动C、可能是静止,也可能是匀速直线运动D、以上说法都不对5、摩擦力的公式:(1)滑动摩擦力:(2

3、)静摩擦力:由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.大小范围:O£f静£fm(fm为最大静摩擦力,与正压力有关)F²典型例题:用水平外力将木块压在竖直墙上,使木块保持静止不动,如图所示,当水平外力增大时,则木块()A、对墙的压力增大,受静摩擦力不变B、对墙的压力增大,受静摩擦力增大C、对墙的压力不变,受静摩擦力不变D、对墙的压力增大,受最大静摩擦力不变6、牛顿第一定律:²典型例题:物体在F1、F2两个力作用下,做匀速直线运动,其速度方向()A、一定沿F1的方向B、一定沿F2的方向C、不是沿

4、F1方向就是沿F2方向D、可能既不沿F1的方向,也不沿F2的方向²典型例题:某人用力推一下原来静止在水平地面上的小车,小车便开始运动,此后改用较小的力就可以维持做匀速直线运动,可见()A、力是是使物体产生加速度的原因B、力是使物体产生速度的原因12C、力是维持物体运动的原因D、力是改变物体惯性的原因牛顿第二定律:物体的加速度a跟物体所受的合外力F合成正比,跟物体的质量m成反比;加速度的方向跟合外力的方向一致或者²典型例题:关于加速度的概念,正确的说法是()A、加速度就是增加出来的速度B、加速度的大小

5、反映了速度的大小C、加速度的大小反映了速度变化的快慢D、加速度的大小反映了速度对时间的变化的大小牛顿第三定律:²典型例题:把木块放置在水平桌面上,那么下列说法正确的是()A、木块对桌面的压力就是重力B、木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力C、木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对平衡力D、木块放在水平桌面上,木块没有发生形变7、匀变速直线运动:(匀加速直线运动:a为正值,匀减速直线运动:a为负值)平均速度:,AB段中间时刻的即时速度:8、自由落体:初速度为零V0=0,只受重力。a=g的匀加

6、速直线运动。公式:²典型例题:在高处释放一粒小石子,经过1s,从同一地点再释放一粒小石子,在落地之前,两粒石子之间的距离()A、保持不变B、不断增大C、不断减小D、有时增大,有时减小注:有关运用牛顿运动定律解决的问题常常可以分为两种类型:1.已知物体的受力,求物体的运动情况.2.已知物体的运动,求物体的受力情况但不管哪种类型,总是先根据已知条件求出物体运动的加速度,然后得出问题的答案.9、平抛运动:初速度水平只受重力。性质:匀变速曲线运动平抛运动可分解:水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动

7、。12平抛速度求解:t秒末的合速度的方向平抛运动的位移:秒末位移:注意:平抛运动的时间由高度决定²典型例题:质量为200g的小球从高出水平地面20m的地方以20m/s的水平速度抛出,g取10m/s2,求:(1)抛出时人对小球所做的功;(2)小球抛出到落地所用的时间;(3)落地时的水平面图射程;(4)小球落地时的动能。²典型例题:决定平抛运动物体飞行时间的因素是()A、初速度B、抛出时的高度C、抛出时的高度和初速度D、以上均不对10、匀速圆周运动:线速度:角速度:向心加速度:向心力:(方向总与运动方向

8、垂直,不改变速度大小)应用:汽车过拱桥及²典型例题:在水平面上转弯的汽车,向心力是()12A、重力和支持力的合力B、静摩擦力C、滑动摩擦力D、重力、支持力和牵引力的合力²质量为m=2kg的小球用长L=0.8m的细线悬挂后在竖直平面内做圆周运动,已知在最高点的速度V1=4m/s,则当小球运动到最低点时的速度V2是多大?(g=10m/s2)11、万有引力定律计算中常用的代数式:====计算中心天体的质量:万有引力充当向心力²典型例题:已知地球半径为R,地球表面重力加速度为

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