环保学院人工湖水质监测方案.doc

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1、校园水环境监测人工湖水质监测方案监测地点：学校人工湖小组成员：监测日期：2012年X月X日一、任务由来受长沙市环保学院xxx老师委托，监测1031班第六组全体成员于2012年X月X日，对校园人工湖进行水质监测，根据监测结果及现场调查，编制了本监测报告。二、对象介绍人工湖位于学校综合楼的前面，水深大概有3米，水中有水生植物、鱼及微生物。此湖作为一个人工湖，水体流通不畅，更新速度较慢，易造成水质腐败，水中微生物增多，进而导致溶解氧降低。经现场勘查发现，人工湖有6个排水口，本组人员认为是雨水排水口。马路上的雨水通过排水口流入人工湖，也会影响人

2、工湖的水质。三、监测依据1、《地表水和污水监测技术规范》2、《地表水环境质量标准GB3838—2002》人工湖湖水水域功能区为一般景观用水，因此适用于《地表水环境质量标准GB3838-2002》中第V类水体标准V类水体标准项目标准值项目标准值水温(℃)人为造成的环境水温变化应限制在：周平均最大温升≤1周平均最大温降≤2氟化物（以F-计）≤1.5硒≤0.02砷≤0.1pH值(无量纲)6～9汞≤0.001溶解氧≥2镉≤0.01高锰酸盐指数≤15铬（六价）≤0.1化学需氧量（COD）≤40铅≤0.1五日生化需氧（BOD5）≤10氰化物≤0.2

3、氨氮(NH3-N)≤2挥发酚≤0.1总磷（以P计）≤0.2石油类≤1总氮(湖、库．以N计)≤2阴离子表面活性剂≤0.3铜≤1硫化物≤1锌≤2粪大肠菌群（个／L）≤40000四、监测内容（一）监测项目及监测方法序号项目分析方法最低检出限（mg/L）方法来源1水温温度计测量法0.1℃GB/T13195-19912pH值玻璃电极法0.1（pH值）GB/T6920-19863溶解氧碘量法0.2GB/T7489-19874化学需氧量重铬酸钾法5GB/T11914-19896氨氮蒸馏和滴定法——GB7478-877总磷钼酸铵分光光度法0.01GB/

4、T11893-1989（二）采样及保存方法项目容器材质保存方法保存期采样量（ml）容器洗涤pH值P/G4℃12h250ⅠDO溶解氧瓶（G）加MnSO4和碱性KI，4℃避光24h250ⅠCODG加硫酸，使pH＜2，4℃48h500Ⅰ五日生化需氧量溶解氧瓶（G）4℃,避光6h250Ⅰ氨氮P/G加硫酸，使pH＜2，4℃24h250Ⅰ总磷P/G加硫酸，使pH≦224h250Ⅳ注:(1)G为硬质玻璃瓶；P为聚乙烯瓶(桶)。(2）Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示四种洗涤方法，如下：Ⅰ：洗涤剂洗一次，自来水三次，蒸馏水一次；Ⅱ：洗涤剂洗一次，自来水洗二次，1+3H

5、NO3荡洗一次，自来水洗三次，蒸馏水一次；Ⅲ：洗涤剂洗一次，自来水洗二次，1+3HNO3荡洗一次，自来水洗三次，去离子水一次；Ⅳ：铬酸洗液洗一次，自来水洗三次，蒸馏水洗一次。如果采集污水样品可省去用蒸馏水、去离子水清洗的步骤。（三）采样点布设根据均匀布点法，画出人工湖布点图。①②③④⑤⑥⑦⑧为八个小组采样点。‘□’为雨水排水口。⑥号为本小组采样点。（四）现场采样水样采集记录表采样时间：采样人员：采样天气：采样单位：序号测定项目采样仪器盛水容器采集水样体积水深(m)水温0C水样类型1COD有机玻璃采水器聚乙烯瓶500ml瞬时水样2总磷有机

6、玻璃采水器聚乙烯瓶250ml瞬时水样(五)水样预处理微波消解的原理称取0.2克－1.0克的试样置于消解罐中，加入约2ml的水，加入适量的酸。通常是选用硝酸、盐酸、HF、双氧水等，把罐盖好，放入炉中。当微波通过试样时，极性分子随微波频率快速变换取向，2450MHz的微波，分子每秒钟变换方向2.45×109次，分子来回转动，与周围分子相互碰撞摩擦，分子的总能量增加，使试样温度急剧上升。同时，试液中的带电粒子在交变的电磁场中，受电场力的作用而来回迁移运动，也会与临近分子撞击，使得试样温度升高。（六）采样自控措施1、现场才两个平行样，严格按照采

7、样要求采样。2、水样都有严格的采集方法、保存方法与保质期以确保水样的真实性。五、原始数据记录表（一）COD测定数据编号空白样（V0）水样1（V1）水样2（V2）平均体积（V均）消耗硫酸亚铁铵表标液的体积（V）/ml（二）总磷测定数据编号1234567水样1水样2磷酸盐标液（ml）00.51.003.005.0010.0015.0010.0010.00抗坏血酸溶液1ml钼酸盐2ml稀释至50mlmp(标液)01.02.06.010.020.030.0AA`=A-A0六、数据处理七、实验结论及水质评价八、实验总结九、质量控制及质量保证1、所

8、有检测及分析仪器，均有有效检定期内，并参照有关计量检定规程定期校检和维护。2、分析人员经考核合格，持证上岗。3、所测项目都用精密的仪器与严谨的监测方法所监测以确保数据的准确性。4、所得结果都将与各类水质的基