学校后勤教师个人工作计划.doc

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1、学校后勤教师个人工作计划学校后勤教师个人工作计划学校后勤教师个人工作计划学校后勤教师个人工作计划学校后勤教师个人工作计划学校后勤教师个人工作计划学校后勤教师个人工作计划    1、指点思想  坚持“以人为本,服务育人”的思想,建立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。  2、工作思路  以检查促安全,以交换促提高,建制度促规范,抓管理形特点。  3、工作重点  1、规范后勤工作,设立岗位责任。  2、加强财物管理,减少物质浪费。  3、规范财产管理,签订保管

2、责任。  4、抓好安全工作,保证教学安全。  4、工作措施  (1)后勤工作  1、严格遵照财务制度,切实贯彻校长审核制度,严格履行资金预算,做好资金收入、支出的管理。  2、开学初做好学生收费工作,做到收费公道,坚决杜绝乱收费。  3、建立健全财产保管制度,进行固定资产清查,明确分工责任到人,本学期重点做好课桌椅编号工作。  4、继续完成新购图书整理、分类登记工作,定期检查维修体育器材、学生课桌椅。清查究公用品,做好财产登记、核销工作。  5、加强绿化管理,美化校园环境。校内现有的花草树木做好养护和专人管理工作

3、,努力使校园4季如春,绿意盎然。今年重点进行绿化改造。  (2)安全保卫工作  做好以下安全保卫工作  1、按时参加各级安全工作会议,及时向校领导及师生汇报,转达会议精神,加强安全工作信息沟通,加大安全工作的宣扬力度,安全教育与学校整体工作紧密配合。  2、定期对学校各类装备、用火、用电、饮食等进行安全检查,做好检查记录,以检查促整改,以整改促防范。  3、加强节假日前的安全自查,发现问题及时整改,如有重大隐患及时通报上级领导。  4、严格学校值班制度,加强校园与周边的安全防范,保证学校教育教学工作的正常展开。 

4、 5、加强门卫保安和值班气力,把好学校的第1道门,加强值班制度的检查和落实,坚持来客、来访登记制度。  6、配合德育弄好对学生的安全教育,常常展开合适学生特点的宣扬活动,提高学生的自护、自救的能力。  7、午休值班教师本着对学生负责的态度,严格按规章制度去做,每天及时到岗。  学校后勤教师个人工作计划    1、指点思想  总务处坚持为学校教学、为全部师生服务的主旨,加强后勤工作人员的队伍建设,在新的1学期里要使全部职工的工作岗位进1步明确,责任清楚、共同提高、真抓实干、求实创新。认真做好开源节流、艰苦创业,从而

5、减轻学校的经济负担。要求总务工作人员在思想风格上要廉洁自律,进1步牢固建立“双服务”的观念,加强我校后勤管理,使我校的总务后勤管理有特点、上水平。  2、主要工作目标任务  1、在新的1学期里,积极配合校领导,以教学为中心,认真做好学校后勤的常规管理工作,确保学校的教学秩序正常进行,  做到实际需要与可能要用相结合,克服浪费浪费现象。我们将加强对物质和装备的管理,做到物尽其用,1物多用,提高校产和装备的利用率。  2、关心爱惜全部教职工,解决部份职工的实际困难,使后勤职工体会到学校领导对他们的关心、爱惜和尊重,增

6、强他们工作热忱和责任心。  3、以人为本,加强校园管理,营建1个“以美促德,以美益智”的育人环境。加强对包干区的检查和催促,做到真正意义上的净化、美化、绿化,为全部师生营建1个绿色满园、鸟语花香、移步换景、幽静雅致的校园环境。  4、加强对食堂的管理,认真履行食品卫生法,对其卫生、个人卫生、食品卫生、零售价格和服务质量、服务态度加强催促检查,尽努力杜绝食品事故的产生。认真做好除“4害”工作,定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作,从根本上严把病从口入关。  5、财务开支方面严格履行上级的收费规定,不随便增加或减少收费项

7、目,不擅自提高收费标准,杜绝乱收费和变相收费现象,坚持校长“1支笔”签批制度,严格采购进仓、出仓等1系列手续,健全规章制度,避免学校的校产物质的浪费和流失。建立健全赔偿制度,做到用管相结合,严格财务管理,对大批物品的采购、工程、实行招标制度。  3、具体工作安排  9月份:  1、总务后勤人员会议。  2、检查水、电、煤卫设施状态及各宿舍的床位、各班级的桌椅、投影仪、电卡是不是到位。随时组织故障之排除。  3、做好新办公室及教室的搬迁和安置工作。  4、做好初1新生军训的后勤工作。发放初1新生军训汗衫、帽子、饭卡

8、和各班级的钥匙等物品。  5、做好新学期住宿生床上用品的发放工作。  6、添置必备的办公用品和物品发放、领取工作。  7、做好浮雕长墙施工和审计工作,争取9月底完工。  8、订做宿舍白板2块和化学实验室白板1块。  9、清晨扫净校园,迎接学生报到。  10、确保食堂开伙运转。  11、做好教师节庆祝活动。  12、填写好参加健康检查教师名单,上报区工会。  13、继续做好

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