《黔之驴 导学案.doc

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1、《黔之驴》导学案一、学习目标1.了解寓言这一文体的特点。明白本则寓言的哲理。（重点）2.会翻译本文并记住重点实虚词及词类活用。（重点）3.体会作者生动细致的描写。（难点）二、导学过程1.关于寓言：寓言是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓"寓"就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要理解文章讲了一个什么故事，这个故事含有什么深刻的道理。2.先自己对照文章注释，弄清文章大意。然后以小组为单位进行翻译，对于拿不准的

2、词语记出来展示到黑板上，全班进行讨论。3.重点方面：A.一词多义   1、以为A.虎见之，庞然大物也，以为神（）B.以为且噬己也（）   2、然A.慭慭然，莫相知。（）B.然往来视之，觉无异能者。（）   3、之A.黔之驴()B.虎见之()B.词类活用   1、有好事者船载以入船：   2、驴不胜怒，蹄之蹄：   3、稍近益狎近：   4、尽其肉尽：C.重点词语解释   1、有好事者船载以入以：  2、至则无可用则：   3、稍出近之稍：  4、以为且噬已也且：噬：   5、觉无异能者能：6、益习其声益

3、：4.本则寓言的寓义是什么？请写在下面。由本文演化出的成语有几个？写出来，并用这些成语或单独造句，或联词造句。5.本文对老虎的动作和心理描写非常细致，请分别按照“见驴—惧驴—识驴—吃驴”找出这此典型的词语，并做简要分析，在小组内交流。6.拓展讨论：有人认为，驴可以避免被老虎吃掉的命运，请你发表一下自己的看法。7.阅读在线：柳宗元的《三戒》包括《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》，再读《临江之麋》、《永某氏之鼠》会给我们什么样的启示呢？临江之麋临江之人畋,得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来,其人怒,怛

4、之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰,甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。畋：读音tián，打猎麋：读音mí，一种小型鹿类怛：读音dá，吓唬偃：读音yǎn  ，互相碰撞翻滚啖：读音dàn，吃，这里解释为舔习：常常抵触：相互亲近地碰撞第二课时（一）解释加点的词1.临江之人(　)2．自是日抱就犬()　3．习示之(　　)4.然时啖其舌()　　5．

5、麋至死不悟(　)　6．走欲与为戏(）　　（二）翻译下列句子1.犬畏主人，与之俯仰,甚善，然时啖其舌。2．以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。3.外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。（三）本则寓言的寓意是什么？永某氏之鼠永有某氏者，畏日，拘忌①异甚。以为己生岁值子②，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮③勿击鼠。仓廪庖厨④，悉以恣鼠不问。由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，衣⑤无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累⑥与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故

6、。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五、六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日乃已。呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!注释：①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值，碰到。子，农历的子年。③僮：未成年的仆人。④仓廪庖厨：仓廪，粮仓。庖厨，厨房。⑤衣：衣架。⑥累累：一个接一个。（一）解释加点的词1.不畜猫犬（　）2.悉以恣鼠不问（　）3.某氏室无完器（　）4.假五、六猫（　）（二）翻译1.仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。2.由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。3.杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日

7、乃已。（三）这则寓言故事中的“永某氏之鼠”比喻什么样的人？这则寓言的寓意是什么？请写在下面。三、教（学）反思：答案：课外文言文临江之麋　　有一个临江人，打猎时捉到一只小鹿，便把它饲养起来。带进门时，一群狗馋得直流口水，都摇着尾巴跑了过来。那个临江人很生气，把狗吓跑了。从此以后，他每天抱着小鹿接近狗，经常让狗看，叫狗不可乱动，渐渐地又让狗和小鹿玩耍。时间长了，狗都能顺从主人的心愿。小鹿渐渐长大，忘了自己是麋了，认为狗的确是自己的朋友，和狗互相碰撞翻滚嬉戏，越来越亲热。狗怕主人，就跟小鹿周旋玩耍，表现得很友好，

8、但是经常舔着自己的舌头。三年以后，鹿走出门外，看见别家的狗在道上很多，就跑过去想和它们玩耍。那些狗看见鹿，又高兴又愤怒，一起把鹿吃掉了，路上一片血肉狼藉。鹿到死也没觉悟到这是怎么回事。一、1.打猎　　2．靠近　　3．给……看　　4．但是　　5．醒悟　　6．跑二、1.狗怕主人，就跟小鹿周旋玩耍，表现得很友好，但是经常舔着自己的舌头。2.麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是我的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。