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1、Module5单元教材分析本模块有两个单元组成，Unit1It’sbigandlight.Unit2It’stoobigforyou.本模块引导学生学会选择适合自己的物品，并会用英语说明理由。让学生学会比较事物之间的不同，能够根据描述指出说的是哪一个东西。语言功能是表达自己对事物的看法并帮助作出决定；学习任务为句型It’stoobigforyou.和单词hard.体会英语在人与人交往中的作用，来明确学习目标，提高学习兴趣。身边的同学朋友需要帮助，大家要乐于帮助他人。单元教学目标一、知识与技能1.能听、说、读、写单词和短语light，bro
2、ken，heavy，pocket，taketoeasy,heavy,hard,big,light,small2.掌握的功能句Thisblackbagisnice.It’sbig.Thisblueoneisbigandlight.It’llbeeasyforher.能用学过的形容词来描述物品的特点。能运用It’stoobigforyou.这类语句表明不同的看法。3、培养学生能根据自己的需要做出决定的能力和小组合作意识。二、过程与方法 1.通过听录音，掌握正确的语音语调，使学生形成良好的语言习惯；2.通过游戏及问答，激发学生英语学习的积极性和
3、主动性； 三、情感、态度、价值观1.通过购物的学习及问答，使学生养成在交际中的礼貌习惯；2.通过在丰富多样的教学方法，树立学生自主学习意识；单元训练重难点重点难点1.掌握四会单词和短语及功能句；并能用所学形容词描述物品。2.能熟练的运用easy,heavy,hard,big,light,small等形容词描述物体的特征。1.be的单复数形式；根据物品的特点做出决定。2.能运用It’stoobigforyou.这类语句说明不同的意见。单元课时Unit1It’sbigandlight.2课时Unit2It’stoobigforyou.2课时第
4、一课时课题Unit1It’sbigandlight.(一)主备人授课班级五年级授课人授课时间教学目标1、能听、说、读、写单词和短语lightbrokenheavypockettaketo并能在语境中准确使用。2、掌握本课的功能句Thisblackbagisnice.It’sbig.Thisblueoneisbigandlight.It’llbeeasyforher.能用学过的形容词来描述物品的特点。3、培养学生能根据自己的需要做出决定的能力和小组合作意识。教学重点掌握四会单词和短语及功能句；并能用所学形容词描述物品。教学难点be的
5、单复数形式；根据物品的特点做出决定。教学准备录音机.卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入1.在黑板上new--old,big--small,fat--thin,short—tall/long，复习所学过的形容词。2..利用实物，单词卡复习所学单词。3.出示以light,heavy为主的两个句子。1．学生通过这一环节复习描述物体特点所需的反义词，如：new--old,big--small,fat--thin,short—tall/long2．跟读单词。二、新授1.T:(出示准备好的小包)Whatcolor
6、isthis?Whatisthis?T:Yes.It’sapocket.1．Ss:blue包跟读单词。2．多种方式操练单词：①2.继而用一只手掂量包练习light,之后教It’sbigandlight.It’llbeeasyforme.3.搬课桌，装作很吃力的样子：T:Oh,soheavy!(拿出单词卡复习)4.出示刚才那个包复习pocket,把一支粉笔放进去,可粉笔掉出来了：T：Oh,whathappened?(给学生看包烂的地方)It’sbroken.拿出单词卡：It’sbroken。2.Chant:Boysandgirls,let’
7、shaveachant.Light,light,light,thecatislight.Heavy,heavy,heavy,thepandaisheavy.Broken,broken,broken,thebagisbroken.Pocket,pocket,pocket,Ihavesomepockets.3.看图练习重点句型。Thisblueoneisbigandlight.开火车式的读单词，并及时纠正学生错误的语音；②齐读、自己小声练习读。③老师说汉语，学生说英语。3．让学生翻开课本，看图，听录音。4．尝试Chant。①跟录音朗读课文。②
8、跟老师读。③自由练读。④学生展示学习成果，上讲台表演对话。5.看图练习重点句型。It’llbeeasyforme.Thebagisbig.Butit’sheavy.Andit’sgotsome
