小学语文一年级上册《自己去吧》课堂实录.doc

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1、新人教版小学语文一年级上册《自己去吧》课堂实录师：上课！师：今天高老师给大家带来了两个新的小伙伴，大家看，这是谁啊？生：小鸭子。师：快给它打个招呼吧。生：小鸭子，你好！师：真棒！小朋友们真有礼貌。再来看，这是谁啊？生：小鹰。师：也给它打个招呼吧。生：嗨，你好！师：哪个同学知道小鸭它会什么本领啊？生：小鸭子会游泳。师：说的真好！小鸭会——游泳老师板书：游泳师：小鹰会什么本领啊？生：小鹰会飞翔。老师板书：飞翔师：今天咱们就来学习一篇小鸭和小鹰学习本领的故事。伸出你的食指跟着高老师写课题。老师板书课题，学生跟着书空师：

2、谁来读课题？生：14《自己去吧》。师：非常好！同学们来看，这个字（老师在“吧”下面做标记，并出示这个字），它是一个轻声字，跟老师读。（老师示范读“吧”）师：除了这个字之外还有两个生字（在“自”“己”下面做标记，出示“自”这个字），你有什么好办法记住它？生：“自”上面是个撇，下面是个“目”字。师：哦，她是通过看字形的方法记住的。还有吗？生：“目”的上面有个撇，“目”就代表人的眼睛。师：好，她用加一加的好办法记住了这个字。老师板书：加一加师：刚才这个同学还提到了“目”就代表了人的眼睛。大家看老师做个动作。（老师做动作

3、，把手打开放到眼睛上面）师：同学们跟着老师一起做这个动作。这个字就念——自。学生跟读两遍。老师板书：做动作师：我们通过做动作学会了这个字。师：这个字念什么？生：己。师：组个词。生：自己。师：大家看，组词也能帮我们记住一个新字。师：谁再来读一读课题？生：14《自己去吧》。师：非常好！我们一起来读课题。学生齐读课题。师：好，请同学们轻轻地把课本打开，翻到111页，看看这篇课文一共有几个自然段啊？生：这篇课文有两个自然段。师；你说的真清楚！这篇课文有两个自然段，下面请同学们自己来读读课文，读的时候不认识的字多念几遍，难

4、度的句子多读几遍，听清楚了吗？生：听清楚了。师：把书拿好，自己读吧！学生自读课文。师：请同学们自己拿出一支铅笔，看着112页下面的生字，在课文中圈出本课的生字，每个字读三遍，开始。学生边读边圈画生字。师：好，下面同学们看看，高老师也圈画了生字（出示课件），第一自然段的生字你都圈对了吗？生：圈对了。师：我们一起读一读这些生字吧，看着大屏幕。学生自读生字。师：第二自然段有几个生字？生：3个生字。师：再来读一读吧。学生自读生字。师：大家看，课文里的生字宝宝们一起跑到了我们的屏幕上（出示课件），你会读吗？自己先来读读。学

5、生看大屏幕读生字。师：高老师想找小老师领大家读，第一行谁想来？一个学生起来带领大家读第一行生字。师：注意，这个同学刚才这个字读错了，我们来看一下，拼读一下这个字的音节。老师领读“您”，学生跟读两遍。师：这个字念什么？生：带。师：你有好办法记住它吗？生：因为底下有一个“巾”，它是上中下结构的。师：哦，你从字的结构上记住了这个字。好，高老师也有一个好办法，大家来看。（出示课件：领带，）师：看，这是什么？生：领带。师：这就是领带的“带”字，老师用这个字给大家组了很多词，跟老师读。老师领读“领带”、“带队”、“带头”。师

6、：第二行，谁想领大家读？一名学生领读第二行生字。师：刚才这个同学读“那”时读成了另外一个字，大家看一看，下面这个字念——（出示“哪”）生：哪。师：“哪”是个口字旁的字，这个字我们以前学过，口字旁去掉就是就是“那”，它的调号是四声。学生跟读两遍。师：口字旁“哪”去掉“口”就是“那”，这种方法就是“减一减”。老师板书：减一减师：刚才我们用了减一减的方法，现在我们再来加一加，这个字怎么记，谁来试试？（出示：景）生：北京的“京”加一个“日”就是“景”。师：非常棒！“日”加“京”就是“景”。学生跟读两遍。师：最后一个字念什

7、么？生：“学”。师：你在哪见过这个字？生：数学书的书皮上有“学”这个字。师：我们学校大门的牌子上有没有这个字？生：有！师：同学们看，刚才我们通过回忆生活也学习了一个新字。老师板书：生活中师：大家看，这个字中有一个新的偏旁。老师板书：学字头学生跟读两遍偏旁名称。师：学字头就是从“学”这个字来的。字都念完了，下面我们一个字再来念两遍。学生齐读生字，每个字读两遍。师：真棒！高老师想读一读课文，请同学们认真听，要边听边思考，课文讲了两个小伙伴的什么事情？（老师范读课文）师：我读的怎么样？生：好！师：给我点掌声吧！刚才老师

8、问了大家一个问题，课文讲了小鸭什么事？小鹰什么事？生：小鸭想去河里游泳，妈妈说小河里的水不深，自己去吧。师：不是小河，是小溪，请坐。他说的很完整，但是有点长，谁能用一句简单的话来说？课文讲了小鸭干什么？生：小鸭想去游泳，要妈妈陪它去，妈妈说小溪里的水不深，让它自己去。师：谁能用更简短的一句话说清楚，课文讲了小鸭干什么？生：课文讲了小鸭要去游泳。师：去游泳吗？生：课文讲了小