小学语文一年级下册第八单元备.doc

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1、苏教版小学语文一年级下册第八单元备课一、教材分析本单元的编排，一部分是展示了大自然神奇、有趣的一面，同时也展现了人类开发自然资源，创造性地与大自然和谐相处、合理利用自然资源，提高人类物质条件的一面。人文精神的光彩在课文中时时闪现灵光：爱观察、勤思考、能创造的能工巧匠鲁班；遇到困难仔细观察，开动脑筋，积极想办法的乌鸦，遇到紧急情况、沉着勇敢、果敢救人的司马光。还有美丽的华山，不见了的花生果，这些内容的编排让孩子们在巩固提高语文能力的同时，培养学生良好的情感、态度、价值观。单元编排充分体现了编者对儿童生活、心理上的了解和年龄特征的把握。课文运用了浅显的儿童化语言，采用生动形象地

2、描写介绍了优秀人物、科学常识，每篇课文都引人入胜，都能激发学生浓厚的学习兴趣。教学本单元，要引导学生通过对本组课文的朗读感悟，了解一些优秀人物的优秀品质、科学常识，激发他们努力学好语文，用好语文的兴趣。二、教学目标：1、本单元识字58个，会写35个。2、正确流利有感情地朗读课文，初步感受语言美，以及了解一些科学知识。3、增强对大自然的兴趣。三、教学重点难点；1．读好比较难读的长句，通过朗读体会优秀人物的优秀品质。2．注意把握课文相同段式的结构特点，采取“重点引导与扶放结合”的策略进行教学，使学生有自己习练的机会。3．字词方面：①继续把朗读、看图、识字结合起来。融识字于语境当

3、中。②注意引导发现会意字巧妙的构字特点，归类整理学过的会认字。③积累运用描写事物颜色的词语。如：碧绿碧绿的…雪白雪白的…本组“口语交际”的主题是“小苹果树请医生”。交际时注意3点：①提前布置作业，观察你周围的人（爸爸、妈妈、同学……）是怎样请别人帮忙的？②鼓励大胆实践：在生活中你是怎样请别人帮忙的？③课堂交际时，引导学生讲完整的话，学会欣赏和评价同学的作品。四、课时安排总计13课时1.司马光2课时。2.鲁班和鲁板2课时。3.乌鸦喝水2课时。4.咏华山2课时。5.小松鼠找花生果2课时6.练习八3课时。