四年级语文上册5-6单元集体备课教案.doc

四年级语文上册5-6单元集体备课教案.doc

ID:56891546

大小:123.00 KB

页数:39页

时间:2020-07-20

四年级语文上册5-6单元集体备课教案.doc_第1页
四年级语文上册5-6单元集体备课教案.doc_第2页
四年级语文上册5-6单元集体备课教案.doc_第3页
四年级语文上册5-6单元集体备课教案.doc_第4页
四年级语文上册5-6单元集体备课教案.doc_第5页
资源描述:

《四年级语文上册5-6单元集体备课教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、九真小学集体备课教案年级四年级科目语文课题17、小草之歌共2时主备人周诗学习目标1指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节。2引导学生理解课文内容,体会小草无私奉献精神,感受诗歌的语言美、韵律美。3帮助学生会认6个生字,会写11个生字,理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、沙丘、缺少、锁住、打扮、计较、辽阔、更俏更娇、天涯海角”等词语。重点理解课文内容,体会小草无私奉献精神,感受诗歌的语言美、韵律美。教具演示文稿(字词卡片、小草图片等)难点教学设计:第一课时一、明确单元

2、学习任务:  1导语:今天,我们又将开始一个新单元的学习,在这个单元中,我们将读到哪些有趣的故事呢?还要注意锻炼我们哪些能力呢?让我们赶快打开课本,读一读“单元导读”吧!  2学生自由读“单元导读”。  3交流体会。  帮助学生明确:导语由两部分组成——课文内容和单元训练重点(或称为学习方法)  小结:这个单元又有这么多有趣的故事等我们去学习,相信同学们已经迫不及待了。但是同学们还要象以往一样,边学习边思考,不断提出问题(提示“导语”授课教师修改或补充下面的“泡泡”),并通过自己深入读书去解决。  

3、二、解课题,引入新课学习:  1板书课题,指名解题:  题目中的“之”当什么讲?题目串起来怎么讲?(小草的歌)  谁为小草歌唱?歌唱些什么?请同学们打开书,我们一起来学习这一课。  三、学习本课生字词:  1检查生字自学情况:  出示生字卡,检查认读情况,指导难写或易错字。  2自读诗歌,画出新词,并把带新词的语句读一读。  3解词:(根据学生掌握情况进行选择)  4小结:同学们都掌握了生子的认读,对新词也有了了解,希望通过学习课文,更好的掌握这些生字、新词。  四、练习朗读课文,初步感知诗歌的韵律

4、美。  1范读课文。  2自由练读课文。  3指名读。  ①谁愿意把自己喜欢的部分(一节也可以)读给大家听?  ②师生合作,指名串读全诗。  4小结:多么美的一首诗,同学们不仅要把它美美地读出来,还要把自己喜欢的部分背下来。  五、布置作业:  1抄写生字,把学会的新词放入“词语花篮”。  2继续练习有感情朗读课文,并背诵自己喜欢的小节。第二课时一、引入:  1导入:这节课我们继续学习十七课《小草之歌》。  2背诵自己喜欢的小节。  3交流抄写的语句。  4小结:看来同学们都喜欢上这首诗歌了。下面让

5、我们深入学习这首诗。  二、诵读全诗,思考问题:  1出示“自学提示”:  默读诗歌,思考:诗歌是从那几方面赞美小草的?结合诗句的内容说一说,再把不懂的地方提出来跟同学讨论。  2按提示自学诗歌,理解内容。  3班内交流:  ①哪几方面:  第一部分:小草对大自然奉献多,索取少。  第二部分:小草对环境保护有很大的贡献。  第三部分:小草生命力顽强。  ②质疑:[简略副板书学生问题]  (根据学生提出的问题,进行归纳、梳理,明确“哪些通过读理解”;“哪些可以在课下查阅课外资料解决”;“哪些需要结合课

6、文内容深入体会”)  ③针对主要问题,交流对各部分内容的理解。  第一部分:小草对大自然奉献多,索取少。授课教师修改或补充  出示小草图片,体会小草的“渺小”。(也可以结合生活中见闻谈)  出示绿草地、草原图片,体会“奉献多、索取少”。  练习有感情朗读:(引导读出自豪的语气)  第二部分:小草对环境保护有很大的贡献。  播放洪水、沙尘暴视频,感受自然灾害的凶猛。  练习有感情朗读(重点引导学生从句式排列特点上,体会诗歌的韵律美)  解决问题  第三部分:小草生命力顽强。  引入课外资料和其它文学作

7、品辅助理解。  三、总结全文,深化体会:  1归纳板书,深入体会。  ①快速浏览课文,用“——”画出小草自我评价的词语,用“~~~~”画出小草的表现。  ②归纳板书:(可让学生写)  渺小不惭愧不气馁  微不足道不灰心不计较  又弱又小击退洪水  缺少目标锁住沙丘  ……  ③根据板书,进行师生对读。  ④思考:如果你是一株小草,你会怎样来唱这首《小草之歌》?  2总结:  小草虽然弱小,却有着无比的自信与自豪,它给予我们的深刻启示,值得同学们细细品味,深深思考。  3为图画题字:出示小草图,请同学

8、添上赞美的话。  (教师随即指导学生:规范语言、前当选词、调整句式,注意语言美、韵律美)  四、布置作业:  1有感情朗读课文,背诵自己喜欢的小节。  2整理《我的采集本》和“词语花篮”,继续丰富内容。  3练习朗读、背诵P92《爱的奉献》(“语文百花园五”中的“积少成多”内容),进一步体会诗歌的语言美、韵律美。[如果课堂上有时间,可先引导学生读读]  *4小练笔:我们周围还有许多像小草一样“渺小”的事物,但是他们同样自信、自强,试以《之歌》为题,进行创作。教学反思:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。