人教版小学美术二年级下册《点线面》教学反思.doc

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1、《点线面》教学反思在大自然里充满了由点、线、面组成的美妙图案，人们运用这些图案，装点建筑、服装、生活用品等，使他们充满了艺术魅力。本课旨在通过欣赏大量的陶艺作品、绘画作品、服装用品等的图片激发同学对装饰艺术的兴趣，提高造型能力，让学生在学习过程中体验快乐，体验成功，培养对大自然和生活的热爱。《点线面》，促使学生在身边、家里、社会中寻找点线面，寻找魅力，体验环境中蕴涵的艺术美，感受生活。对二年级的学生来说，要求偏重于从接触身边的美术作品和走到自然之中，积极参与美术欣赏活动，培养他们对欣赏活动的兴趣。主要鼓励学生以直观的方式感受自然和美术作品的造型与色彩，而不要

2、求他们对作品进行更深入的分析。像构图、肌理等专业性较强的名词和术语，以及分析作品的社会意义这类较为复杂的活动，一般不要学生过早地接触。我先让学生在欣赏中体验，欣赏一些作品找找点线面藏在哪里，然后到大自然中找找，到生活中找找，再到游戏中找找，接着让学生讨论，在生活中我们还在哪些地方见过点线面，那些点线面的作品美在哪里……我让学生从具象的图画中找到抽象的点线面，接着让学生用点线面创作一幅画，学生作画时考虑到运用具象或抽象的图案来表现，作品丰富多彩、生动活泼。本课主要是要求学生认识、了解点线面基本图案，并学习运用点线面团进行绘画与手工制作。