人音版小学音乐二年级上册《小堂鼓》课后反思.doc

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1、《小堂鼓》课后反思在本课教学中，我设立了三个教学目标，首先，在情感方面：通过歌曲《过新年》的学习，充分感受歌曲中表现过新年的热烈喜庆气氛，其次，在知识方面：认识中国民族打击乐器小堂鼓，并熟练掌握《过新年》的节奏，完整演唱歌曲并为歌曲伴奏。最后，能力方面：在学习活动中感受音乐的情绪，培养学生创编节奏的能力，并且将学会的节奏运用到其他歌曲中。这三个教学目标完成的较好，学生能够比较熟练的掌握歌曲的节奏，认识了民族乐器小堂鼓。在学习演奏乐器的环节中，我步步深入，循序渐进，让孩子从认识小堂鼓形状、声音开始，逐步过渡到欣赏用小堂鼓演奏的音乐，渐渐调动起孩子们学习演奏的兴趣，最后学

2、会了歌曲当中的基本节奏“咚咚咚咚锵”，这样一来为学习歌曲做了一个很好的铺垫。孩子们从节奏的认识，然后很自然的就将小堂鼓的节奏加入到歌曲的旋律当中了，所以歌曲学习的环节进行得非常顺利和自然。本课设计符合学生好胜、好奇、好动的特点，通过综合性音乐活动，学生产生了浓厚的学习兴趣和求知欲望，在轻松愉悦的活动中获取了知识，增强了学生的参与意识，很好的完成了教学任务。不足之处是小堂鼓的数量有限，一节课中仅有半数学生真正演奏了小堂鼓，其余半数要到下节课才能真正实践。