物体的质量及其测量课件.ppt

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1、浩瀚的宇宙里有什么？5.1物体的质量及其测量1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？想一想：3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？不同物体含有的物质多少不一定相同请每个同学把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？试一试，你能行大头针大螺栓橡皮筋车胎木材铁橡胶物体物质组成的由火柴棒木块组成组成组成想一想，会使你变得更聪明大头针橡皮筋火柴棒大螺栓车胎木块含有的物质少含有的物质多一、质量(mass)物体所含物质

2、的多少叫做质量猜想：探究：质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系？设计实验：把一块橡皮泥把它捏成各种形状，分别用天平测出其质量。2.让冰熔化成水，用天平测出冰熔化前后的质量。冰水泥团泥人想一想：在这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？位置改变，质量不变结论:质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下，它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．质量（m）：物体所含物质的多少3.单位换算：1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-61.国际单位制中质量的单位：千克（kg）2.其它单位：吨（

3、t）、克（g）、毫克(mg)课堂练习：(1)80mg=_________g=kg(2)0.5t=kg=g8×10-28×10-55×1025×105国际千克原器太阳2.0×1030西瓜5地球6.0×1024一双竹筷0.01鲸1.5×105大头针8.0×10-51m3水1.0×103蜜蜂翅膀8.0×10-7一些物体质量的近似值（kg）知识窗估计一些常见物体的质量：一张邮票的质量大约：50一个中学生的质量约：50一个苹果的质量大约：150一元硬币的质量大约：6一只母鸡的质量大约：2一头大象的质量约：2mgkgggkgt一枚大头针的质量约：

4、80一本物理书的质量约：0.25mgkg一条鲸鱼的质量大约：120t2.质量为1.5×104mg的物体可能是()A.你的课桌B.你的钢笔C.你的质量D.你的书包1.在下列横线上填上合适的单位(1)一个中学生的质量为50______(2)一个鸡蛋的质量为50_____(3)一头大象的质量为5_____(4)一张纪念邮票的质量为50_____（5）大头针的质量约8.0×10-2____（6）一只鸡的质量约2____KggtmggkgB反馈一、3.下列事物，质量发生变化的是（）A.一块冰全部变成了水；B.氧气瓶中的氧气用去了1/3;C.将一

5、块岩石从月球带会地球；D.将铜条拉成铜丝。B4.关于质量,下列说法正确的是（）A.一块木头从空气中放入水中时质量变大了B.一支粉笔在黑板上写字变短了,但质量不变C.物体含的物质越多,它的质量就越大D.某物体的质量大小决定于所含物质的多少和它的形状5.下列说法正确的是()A.任何物体都有质量,没有质量的物体是不存在的B.一个铜球放在空气或放在水中,质量是不同的C.在国际单位制中,质量的基本单位是克D.宇宙飞船里苹果的质量是零AC我国古代的秤二、物体质量的测量电子秤案秤磅秤戥子日常生活中常见的质量的测量工具实验室常用的测量质量的工具：托盘

6、天平和物理天平托盘天平物理天平1.托盘天平的构造：砝码分度标牌托盘横梁游码称量标尺底座平衡螺母指针镊子练习：请说出托盘天平各部分的名称1.底座2.托盘架3.托盘4.称量标尺5.平衡螺母6.指针7.分度标牌8.游码1.将天平放在水平工作台上2.将游码拨至标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度标牌中央的刻度线（怎样调节？）1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度标牌的中线（即使天平平衡）。物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数

7、之和2.使用方法：使用方法测量前测量时读数3.使用天平的注意事项：（1）称量过程中（允许？不允许？）旋动平衡螺母。（2）调节好的天平移动位置后使用，（需？不需？）重新调节平衡。使用天平时,应将天平放在水平的实验台上.反馈二、1、某同学用天平测量一块金属时，使用了4个砝码,其中有一个100g、一个50g、两个10g，还移动了游码，游码在标尺上的位置如下图所示，这块金属的质量是多少？00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0g170.34g2、某同学用天平测金属块的质量,合理的操作顺序是A.把天平放在水平桌面上B.调节

8、天平横梁上的平衡螺母,使横梁水平平衡C.把金属块放在左盘上D.把游码移至标尺左端的“0”点上E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值,就等于金属块的质量G.根据指