扬州某校部编版一年级语文下册第五单元集体备课教学计划.doc

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1、第五单元教学计划单元内容分析：本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中,《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字;《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句;《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。单元教学目标：1.认识 57 个生字和 l 个偏旁，会写 28 个字。  2.正确、流利地朗读课文；学习用不同的节奏诵读儿歌、

2、对子等不同形式的韵 语；背诵《古对今》和《人之初》 。  3.继续了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字。会读“蜻蜒展 翅、和风细雨”等词语。  4.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。 单元重难点：1．识字、写字、朗读课文。2．课文内容的理解。单元课时安排：《动物儿歌》：2课时《古对今》：2课时《操场上》：2课时《人之初》：2课时口语交际：1课时语文园地五：3课时