孩子在排练中成长.doc

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1、孩子在排练中成长六一快来到了，为了要跟孩子们过一个有意义“六一”儿童节，学校决定要让孩子排练课本剧，让孩子们在排练中体验不同的人物特点，了解课本剧的排练过程，在不同的体验中收获成长。一个内向的女孩子在本班的课本剧中扮演一个调皮的小男孩。对于她来说，这是一个巨大的挑战，因为她自己本身是一个比较内向的、文静的小女孩儿，从来没有演出过这样的人物，她自己也对这样的人物没有什么了解，从一开始的背词到后面的排练，到一点一点指导，纠正，不断让她从身边小伙伴儿身上找感觉，孩子逐渐领会到一些演别人的感觉，逐渐有了演的意识。在这个过程中

2、，孩子知道了什么是积极主动，什么是积极进取，什么是团队，什么是合作。孩子在不断引领下收获着，成长着……记得有一天下午，放学很久了孩子还没有回去，我就去他们班里去找，还没有到他们的班门口就听见里面的说话声。孩子们还在练习着没有有停下的意思，一点也不放松，练了一遍又一遍。教室里多热呀，可是她一点也没有在意，直到孩子们做好为止。一连一个多星期，每天都不间断地练习，孩子们越来越接近自己要演的人物，也越来越自然。一个文静的小女孩儿要演一个小男孩儿，本身就是一个挑战，何况还是一个调皮的小男孩儿，一开始她放不开，一演就是个女孩儿样

3、，动作也比较生硬、机械，随着老师一遍一遍指导师范，一遍一遍让孩子体验感悟，就连一个小动作做到什么位置，一个眼神儿看到哪里，一个转身到什么程度都认真指导纠正。虽然她每天回去的很晚，但是每一次她都特别高兴，在回家的路上叽叽喳喳把她排练的过程告诉家长。我看到了一个自信、活泼、健谈的孩子，跟她原先的文静有点不一样了，她会根据老师的指导体会人物的想法和可能会做的事情，她还能根据情境加点自己悟出的动作，不再是被动接受要求的内容了。领悟了“台上一分钟台下十年功的意思”。她还告诉我，在演节目的时候每一个人都必须要认真，不能走神儿，要

4、不然会影响节目的质量，对不起其他人，他学会了为别人着想，会站在别人的角度想问题，这是原先从没有的事情。我看到了孩子的变化，感受到了孩子的成长。一次活动，孩子们之因为有这么大的收获，都是因为老师和孩子辛勤付出，汗水换来孩子们演出的成功，和多方面的成长。