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6、善以及反馈审核有积极的促进意义。然而,在现实的家庭教育体系构建过程中,却因某些原因导致社会组织对家庭教育指导服务体系教育主体的判断产生一定的认知偏差,大多单一依赖家长的引导路径忽略了和社会的优化作用。此种认知偏差使得家长群体在担当家庭指导服务体系构建角色家庭教育指导服务体系研究14此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。家庭教育指导服务体系研究家庭教育指导服务体系研究本文关键词:家庭教育,服务体系,指导,研究家庭教育指导服务体系研究本文简介:摘要:家长对家庭教育指导体系的、完善以及反馈审核有积极的促进意义。然而,在现实的家
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8、家庭教育指
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