部编版道德与法治三年级上册第一单元第1课《学习伴我成长》备课教案（含2课时）.docx

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1、第一单元快乐学习1学习伴我成长授课时间课时2课时教材解读本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》“我们的学校生活”中的“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不作弊。”它也是统编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第1课，旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“成长离不开学习”，通过让学生回顾自己出生以后的成长学习过程，体会自己的成长离不开学习；通过调查访问周边成人的学习情况和对教材中问题的思考，体味人的一生是需要不断学习、终身学习的。第二板块的话题是“处处可学习”，通过对学习途径

2、的分享和交流，明白除了学校的课堂学习外，还有其他多种学习途径和丰富的学习内容，生活处处皆学问，学习的空间覆盖生活的全领域。两个板块的编写逻辑是首先让学生理解学习以及终身学习的重要性，再进一步认识学习的空间、途径和内容的多样性和丰富性。教学目标1.知道人的成长离不开学习。2.初步具有终身学习的意识。3.懂得学习不仅仅局限于课堂，包括多种途径。4.懂得玩耍也是一种很重要的学习方式。5.要注重在做中学。教学重点学习的重要性，在成长中不断学习，不断进步。教学难点初步具有终身学习的意识，时时学习，处处学习。教学PPT课件等准备难部能不能教学流程二次备课课前准备1.学生成长过程中一些和本课有关的、有

3、代表性的照片、视频。如：学走路、学说话、学骑车、学写字、学画画、第一次洗袜子……2.调查记录表课中体第一课时一、课前体验，初步感悟。播放视频《小儿郎》，学生看完谈感受。二、课中体验，深化感悟。(一)、引入话题唤醒生活　活动一：成长的故事　　（一）影集欣赏　　1.出示本班学生成长过程中的照片。　　2.师启发学生思考：你发现了什么？你的感受是什么？　　（二）互动交流　　1.学生谈发现和感受。　　2.教师引导：我们从大家的照片中发现，同学们在不断长大，学到的本领也越来越多：从学说话、学走路、学玩耍，学写字、学做家务……你们真是越来越能干，越来越了不起！那么，这些本领都是天生就会的吗？如果不是，

4、那是怎么获得的呢？　　3.学生结合自己的照片，交流成长中的故事。　　预设：　　（1）小时候会笑了，长牙了，学说话、学走路的故事。　　（2）学习画画、舞蹈、弹琴等技能的故事。　　（3）在学校学习写字、读书、数学的故事。　　（三）教师小结验　　这些本领都是在不断学习中获得的！（板书“学习”）(二)、合作学习体验生活活动二：“学习”大讨论　　（一）小组讨论　　1.通过学习我们获得了本领。　　2.讨论：如果一个人从生下来就不学习，会变成什么样？　　预设：不会说话，不会走路，不认识字，更不懂人和人交流的礼仪……　　（二）全班交流　　1.出示“狼孩”的故事，进一步交流讨论：狼孩为什么不能像正常人一样

5、生活？　　2.总结：后天的学习对人的成长非常重要，人的成长离不开学习。(三)、深化感悟引导生活　活动三：小调查——大人需要学习吗？　　导语：儿童从出生到长大都在不断地学习，那么大人们是不是还需要学习呢？课前我们进行了调查采访，一起来看看调查结果。　　（一）调查采访汇报　　1.小组整理调查报告。　　整理课前调查采访的资料，小组选取有代表性的进行汇报。　　2.汇报调查情况。　　（二）师生交流收获　　过渡：我们的父母、爷爷奶奶，身边的邻居，包括在我们眼里知识渊博的老师都在学习。大人们已经学会了那么多本领，为什么还要不断地学习呢？　　1.教师出示图片　　出示一些老年人退休了还在学习书法、绘画、广

6、场舞、唱歌等的照片。如，国家提倡创建学习型社会，老年大学、社区学习中心、社会公益讲座等。（板书：活到老，学到老）课中体验　　2.学生交流学习的收获　　教师总结：今天我们了解了学习的意义，又第一次学习了调查和采访的方法，汇报了调查结果，收获了学习带来的快乐。成长离不开学习，学习伴随每个人一生，我们每一个人都要活到老、学到老。学而时习之，不亦乐乎？三、课后践行，内化感悟。1、请你阅读两个关于勤奋学习的故事，并讲给你的同学听！2、摘抄勉励自己不断学习的名言。第二课时一、课前体验，初步感悟。在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程安排？你学到了哪些方面的知识？学习一定是要通过

7、课本和课堂吗？我们还有没有其他的途径可以学习呢？二、课中体验，深化感悟。(一)、引入话题唤醒生活　活动一、我的暑假收获谈　　（一）师生交流，畅谈收获1.教师引导：这节课我们继续来了解学习的话题。（板书：学习）说到学习，你脑海中首先想到的就是在哪学习的场景？（学校）是呀，学校是我们学习知识的主要场所，但是除了在学校学习知识，生活中处处都可以学习，老师看咱们班同学暑假里都做了很多事，那你们都有哪些收获呢？现在就跟同学聊一聊你的收获吧！2