职业生涯规划PPT第三单元第三课课件.ppt

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1、职业生涯规划数控技术系杨晓君qq:172615427授课教师：江苏省徐州机电工程高等职业学校第三单元职业生涯发展目标与措施第二课构建发展阶梯一、阶段目标的特点及设计思路二、近期目标的重要性和制定要领三、围绕近期目标补充发展调节【复习旧课】【提问1】阶段性目标的特点是什么？【提问2】阶段性目标四要素是什么？【提问3】阶段目标设计要领是什么？【提问4】阶段性目标设计的常用思路是什么？【提问5】阶段性目标设计的主要步骤是什么？【提问5】近期目标的制定要领是什么？。【提问6】应当怎样围绕近期目标补充发展条件。【提问1】阶段性目标的

2、特点是什么【参考答案】P741.“跳一跳”，为之付出努力，不是轻而易举能达到。2.“够得到”，可望而又可及，不脱离自身条件，不脱离社会现实。3.“很具体”，能让自己明确，为实现目标到底需要从哪几方面做出哪些努力。【提问2】阶段性目标四要素是什么？【参考答案】P741.“什么”，具体的职位、技术等级等。2.“何时”，即什么时间达到。3.“内涵”，即该职位对从业者苏州的具体要求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望。4．“机遇”，即达到此目标应有的外部环境、以及环境变化后的调节手段或备选方案。【提问3】阶段

3、目标设计要领是什么？【参考答案】P751.在分段数量上，可以根据自身实际，设定近期目标和中期目标也可细分3-5个阶段目标。2.在表现形式上，可以多种多样。可以用文字也可用表格。3.在分段方法上，既可以按职务晋升设计自己的阶段目标，也可以按照职业资格标准的提升安排阶段目标，还可以按照时间设计自己的阶段目标。【提问4】阶段性目标设计的常用思路是什么？【参考答案】P75倒计时的设计思路是常用的方法。可以以职位或职业资格标准为台阶；也可以何时即以年龄段或时间段为台阶。【提问5】阶段性目标设计的主要步骤是什么？【参考答案】P75步骤

4、：1.理清长远目标对从业者的要求。2.以差距为依据“搭台阶”。3.注明每个台阶对从业者的要求。4.理顺各台阶的衔接。5.设定达到目标的标准。【提问6】近期目标的制定要领。【参考答案】P781.脚踏实地，不好高骛远。2.内涵充实，能激励斗志。3.指向明确，有年纪特点。【提问7】应当怎样围绕近期目标补充发展条件。【参考答案】P79首先，了解“现在的我”。其次，预测“明天的我”。【导入新课】上两节课我们知道了如何确定自己职业发展的长远目标和阶段性目标，以及怎样构建自己的发展阶梯，构建发展阶梯要考虑的一些要素等内容，今天我们将进一

5、步探讨一下，目标确定后，阶梯构建好，怎样具体实施。第三单元职业生涯发展目标与措施§3-3制定发展措施【心海导航】【提问1】晓峰的发展目标务实吗？他制定的在校学习计划，仅仅是为了实现近期目标么？。【提问2】晓峰在顺境和逆境时，都想了些什么？【提问3】这则案例故事给了你什么样的启示？【提问4】为什么要制定发展措施（制定发展措施的重要性）？第三单元职业生涯发展目标与措施§3-3制定发展措施【提问5】阅读教材85页《脚踏实地，追逐梦想》谈谈制定发展措施的三要素是什么？【提问6】制定发展措施的三个要领是什么？【提问7】制定发展措施的

6、思路？【提问8】职业生涯发展的“十要”是哪十要？【提问9】参照教材87也校蓉所做的《在校计划》制定一份符合自己发展的《在校计划》？【提问1】晓峰的发展目标务实吗？他制定的在校学习计划，仅仅是为了实现近期目标么？【参考答案】P82-83务实，他制定的是一个十年的较为长期的目标，他制定的学习计划每一步都为将来创业做准备。【提问2】晓峰在顺境和逆境时，都想了些什么？【参考答案】P82-83顺境——上个月不哭完成专业学习，AUTOCAD成绩不理想，气馁了，战胜惰性埋头学习。【提问3】这则案例故事给了你什么样的启示？【参考答案】P8

7、3实现目标，需要定好落实计划的措施，意志坚定地执行。珍惜在校生活，不仅仅是为了实现近期目标，更是为一生的发展奠定基础。【提问4】为什么要制定发展措施（制定发展措施的重要性）？【参考答案】P83要实现目标，必须有实实在在地具体办法。措施即是针对实际情况为实现目标而采取的处理办法。没有措施的规划，只是一个无法成真的美梦。我们要实现自己的职业生涯发展目标，必须有针对性强的措施。目标变成现实，需要为之付出实实在在地努力，如果没有行动，目标也只能停留在空想阶段。职业生涯规划发展措施应当切实、明确，有可行性，并在行动中落实，否则，规则

8、只能是一纸空文。【提问5】阅读教材85也《脚踏实地，追逐梦想》谈谈制定发展措施的三要素是什么？【参考答案】P83任务（方法）、标准、时间。任务：长期目标——会计师近期目标——会计公司助理标准：——计算机一级、会计电算化证从业资格证自学财经法规和财经职业道德优秀助理时间——一年级、二年级毕业后【提问6】制