学习动机量表.doc

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1、一学习动机量表问卷编号：0023指导语：本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符，请选“是”，不相符合则请选“否”。每个题目都要回答。编号指标是／否1.如果别人不督促你，你极少主动地学习。A、是B、否2.当你读书时，需要很长的时间才能提起精神来。A、是B、否3.你一读书就觉得疲劳与厌倦，直想睡觉。A、是B、否4.除了老师指定的作业外，你不想再多看书。A、是B、否5.如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。A、是B、否6.你常

2、想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。A、是B、否7.你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。A、是B、否8.你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。A、是B、否9.为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。A、是B、否10.为了把功课学好，你放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。A、是B、否11.你觉得读书没意思，想去找个工作做。A、是B、否12.你常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。A、是B、否13.只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。A、是B、否14.你花在

3、课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多的多。A、是B、否15.你把自己的时间平均分配在各科上。A、是B、否16.你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。A、是B、否17.你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。A、是B、否18.你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。A、是B、否19.为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。A、是B、否20.为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标。A、是B、否问卷编号：0023编号姓名性别年龄学历单位题号答案题号答案题号答案题号答案1234567891011121314

4、151617181920二学习动机量表填表注意：你将做答的问题不存在错对之分，只需将你的真实想法选出来即可。1、是否想在学习上成为班级第一名？A、             不想B、有时想C、经常想2、              你考试获得好成绩时，是否想得到老师表扬？A、             经常想C、有时想C、不想3、              你是否认为，学习上碰到不懂事地方，只要努力钻研一定会弄明白的？A、             不认为B、有时认为C、经常认为4、              你是否想在和同学的学习竞赛中获胜？A、  

5、           经常想B、有时想C、不想5、              你是否认为，只要用功学习成绩就会有所提高？A、             不认为B、有时认为C、经常认为6、              你是否认为，只要努力学习即使不喜欢的功课，也会变得有兴趣？A、             经常认为B、有时认为C、不认为7、              你在专心学习的时候，是否对周围发生的事不在意？A、             不在意B、有时在意C、经常在意8、              你是否认为，平时好好学习，考试时就会得到好成绩？A

6、、             经常认为B、有时认为C、不认为9、              你是否认为，在测验和考试期间，可以不参加运动和游戏？A、             不认为B、有时认为C、经常认为10、           你是否认为，学习紧张的时候，可以不和同学玩？A、             经常认为B、有时认为C、不认为11、           你是否在疲劳的时候，还想再查看一遍已经做完的功课？A、             不想B、有时想C、经常想12、           你是否想在平时就复习好功课，以便能随时回答老师的提问？A

7、、             经常想B、有时想C、不想以上各题，凡奇数题1、3、5、7、9、11，选A得1分，选B得2分，选C得3分；凡偶数题2、4、6、8、10、12，选A得3分，选B得2分，选C得1分。各题得分相加得测验部分。总分为12——21分：学习动机较弱总分为22——27分：学习动机中等总分为28——36分：学习动机较强三学生学习动机考察量表                                                          表一动机理论需要层次成败归因目标定向动机类型缺失需要内部归因外部归因变量成长需要学

8、习（掌握）目标表现（分数）目标力求成功避免失败努力能力任务难度运气等内涵生理、安全、归属和爱、尊重的需要求知和理解、审美、自我实现的需要内部的、可变可