离子反应说课_图文.ppt

《离子反应说课_图文.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、离子反应---离子反应及其发生条件一、说教材教材分析学情分析二、教学目标知识与技能过程与方法情感·态度·价值观三、教学重、难点教学重点教学难点四、教学方法教法学法五、教学过程六、板书设计说教材教材分析《离子反应》选自人教版高中化学第二章《化学物质及其变化》中的第二节。《离子反应》在中学阶段的基本概念基础理论知识中，占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。而且《化学新课程标准》明确指出：学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件，了解常见离子的检验方法。学好这一节内容，能揭示溶液中化

2、学反应的本质。既巩固了前面已学过的电离初步知识，又为后面元素化合物知识、电解质溶液的学习奠定了一定的基础，并且正确而又熟练地书写离子方程式，是学生必须掌握的一项基本技能。它还是历年高考的热点内容。学情分析学生知识状况：学生在初中学习了复分解反应、部分物质的溶解性，对酸、碱、盐在水溶液中的电离等知识有一定的储备。学生能力状况：通过初中实验及前面的学习，学生已经具备一定得实验能力、观察能力、分析问题的能力和初步解决问题的能力，但是学生应用知识、迁移知识、挖掘信息的能力较差，有待提高。学生心理状况：学生刚进高一，元素化合物

3、知识不丰富，电离理论又没有学习，加上学生基础薄弱，对方程式掌握不够牢固，通过上节课的学习粗略地了解电解质，对于哪些物质可以拆、哪些物质不可以拆，学生理解不透彻，因此学习本节知识对学生来说具有相当的难度。情感价值观过程与方法知识与技能1、通过稀硫酸与Ba(OH)2溶液反应实质的探究，使学生学会运用以实验为基础的实验研究方法。2、会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。通过实验操作，培养学生动手参与能力，培养学生严谨求实，勇于探索的科学态度和透过现象看本质的辩证和唯

4、物主义教育。教学目标2、会书写易溶、易电离的酸、碱、盐之间发生的复分解反应的离子方程式。3、能利用离子反应检验Cl-、SO42-、CO2-等常见离子。4、根据离子反应学会判断溶液中离子的共存问题1、理解离子反应和离子方程式的含义。教学重点1、认识复分解反应类型离子反应及其发生的条件。2、知道常见的易溶、易电离的酸、碱、盐并会写这些物质之间发生的复分解反应的离子方程式。教学难点知道哪些物质是易溶、易电离的物质，并能正确书写离子方程式。教学重、难点教法2激发兴趣概念形成科学本质1创设情境学生体验逻辑思维教学方法3实验、讨

5、论、启发、对比、归纳多种方法相结合。最终掌握离子方程式的书写方法。４、多媒体辅助教学法：运用先进的教学手段，将微观现象宏观化，有助于学生掌握离子反应。自主学习探究学习合作学习学法让学生的眼（观察）、手（实验）、口（讨论）、脑（思考）处于多功能协同动作的状态，来达到牢固掌握知识，启迪思维，培养综合能力的目的。教学过程[导入]用故事导入新课[实验]：硫酸铜与氯化钡溶液的反应。[课件展示]：播放动画让学生理解离子反应。[2-1]1、2mlNa2SO4+2mlKaCl2、2mlNa2SO4+2mlBaCl2学习新课现象：第一

6、支试管中无明显现象，第二支试管中有白色沉淀生成。结论：Na2SO4与氯化钾不反应，与氯化钡发生了反应。通过这个实验，让同学们总结出两条定义：离子之间的反应叫离子反应；用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子反应方程式。再由老师和同学们一起的分析过程推导出离子方程式书写步骤。写拆删④查通过这种方式让同学们的手、口、脑得以充分的利用。从而达到牢固掌握知识，启迪思维，培养综合能力的目的。[2-2]写出下列反应离子方程式KOH+HCl=KCl+H2ONaOH+HCl=NaCl+H2O2NaOH+2H2SO4=N

7、a2SO4+2H2O2KOH+2H2SO4=K2SO4+H2OH++OH-=H2O归纳出离子方程式的意义：离子反应不仅可以表示一个具体的化学反应，而且还可以表示同一类型的离子反应。[实验2-3]1、2mlNa2SO4+2mlBaCl22、2mlNa2CO3+2mlHCl3、2mlNaOH+酚酞+2mlHCl现象：1、白色沉淀。2、产生气体。3、溶液变色。离子反应方程式：1、SO42-+Ba2+=BaSO4↓2、CO32-+2H+=H2O+CO2↑3、OH-+H+=H2O得出结论:发生离子反应必须要有以下三点中的至少一

8、点。生成沉淀；生成气体；生成弱电解质。1、不生成沉淀2、不生成气体3、不生成弱电解质反之，推到出发生复分解反应的离子大量共存的条件4、不发生氧化还原反应1、什么是离子反应及其意义？2、怎样书写离子反应？3、离子反应发生条件？4、离子大量共存应满足什么条件？[总结][作业]1、书本后面的课堂练习。2、练习册上的课后作业。谢谢指导