基础工业工程-认识IE课件.ppt

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1、上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATECO.,LTD基础工业工程2015-07——认识IE1上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATECO.,LTD一、什么是IE二、IE的研究内容三、IE的特点四、精益生产的模型目录2上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATECO.,LTD什么是IE你心中的IE是做什么的?3上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATECO.,LTD什么是IE

2、“IE是做什么的?” “阿姨就是负责清洁,端茶送水的” “你说的还真对耶,就看到那些IE整天搬台搬凳的,他们就是我们工厂里的阿姨呀!”阿姨——两个非IE之间的对答4上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATECO.,LTD什么是IE“IE是做什么的?” “IE就是我们的大管家。看过《大红灯笼高高挂》没有?里面那个管家帮主人打理一切,挂灯笼,点灯笼,息灯笼。做个好管家不容易,做好IE也不容易呀”管家——一个管IE的高层经理的回答5上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINA

3、TECO.,LTD什么是IE“IE是做什么的?” “IE就是工业工程。” “哦….工业工程又是什么?” “工业工程是从英语翻译过来的,就是IndustrialEngineering。” “哦…那IE到底是做什么的?” “哦……IE就是做效率提高的工作” “哦……?”哦…——IE与非IE的对答6上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATECO.,LTD什么是IE“老师,工业工程师是做什么的?” “工业工程师是企业的医生。企业对现存的许多不合理的地方,往往有如病人不了解自己的病因,甚至拒绝承认自己有病,工业工程师

4、就要如同医生一般去诊断工厂病因,对症下药,改善企业体质。”企业的医生——IE老师的回答7上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATECO.,LTD什么是IE工业工程(IndustrialEngineering---简称IE),是世界上公认的能杜绝各种浪费,有效地提高生产率和经济效益的技术与管理相结合的一门边缘学科。设计改善实施物料设备信息能源人集成系统效率效益质量服务工业工程,是对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和设置的一门学科。它综合运用数学、物理学和社会科学方面的专门知识和技术,

5、以及工程分析和设计的原理与方法,对该系统所取得的成果进行确定、预测和评价。8上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATECO.,LTD18世纪19世纪20世纪IE的萌芽经典IE现代IE科学IE系统工程、计算机技术引入了IE学科,逐步奠定了现代IE的理论基础与技术基础;日本-TPS(50)、TPM(60)二战:工作研究、质量控制、人事评价与选择、工厂布置、生产计划等成为IE的内容;战后,(OperationsResearch)与IE结合,成为IE的方法基础有100多所大学开设有IE系或IE学院,为五大工程学科之

6、一(机械、电机与电气、化学、建筑与建材、IE)Lean/精益生产(90)’Cell敏捷制造美国滨州州立大学成立-IE学系(1908)17动素研究(1910Frank&L.Gilbreth)时间研究方法(1911F.W.Taylor)流水线大量生产(1913H.Ford)甘特图(1914H.I.Gantt)管理5项职能、14原则(1916H.Fayol)批量控制库存(1917F.W.Harris)21世纪IE的研究内容互换性17动素研究时间研究福特流水线丰田生产方式9上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATE

7、CO.,LTDIE的研究内容有效动素缩短第一类动素的时间辅助性动素尽量取消第二类动素无效动素一定设法取消第三类动素17动素研究10上海南亚覆铜箔板有限公司SHANGHAINANYACOPPERCLADLAMINATECO.,LTDIE的研究内容F.W.泰勒测定了各种工作所需要的时间,并训练工人用规定的速度工作。他在美国伯利恒钢铁厂进行了著名的“铁铲试验”。在该研究中,他比较了工人铲煤与铲矿砂间的差异,对工人的铁铲进行了改进,并制定相应的劳动定额及奖励制度,从而在短短的三年半时间内,使该厂原需400-600人的工作降低到只需140人即可完成。时间研究序

8、号步骤人数时间(s)平均时间1铜箔收卷130302035202226.22缠绕膜22020203637202

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