多彩的生活情趣课件上课用.ppt

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1、第七课品味生活多彩的生活情趣第一框学习目标：1、通过学习，了解情趣与兴趣的区别与联系。2、掌握情趣的作用。3、了解高雅生活情趣的作用，明确低级庸俗生活情趣的危害。杨叶的烦恼杨叶学习之余，喜欢看课外书，如一些名人的传记和有趣的小说。有一天，他做完作业之后拿出一本小说看起来。正在这个时候，妈妈进来了，杨叶想把书藏起来，但来不及了。妈妈生气地说：“现在初中的学习比小学紧张多了，你怎么还不多花点时间在功课上？”杨叶不服气地说：“我已经把该做的事情做完了，看点课外书有什么不好？！”争鸣小天地人们常说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养

2、情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。你同意谁的观点中学生应不应该有兴趣爱好VS不应该应该争鸣小天地要学会合理安排自己的时间和精力，正确处理好学习与兴趣的关系，在学好文化知识的基础上培养健康的兴趣和爱好说一说你有哪些兴趣爱好？你说我说看案例：思考：小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现

3、小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”1、为什么小华说小明学的是兴趣？2、那么什么是兴趣？它有何特点？知识窗兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。其特点是不稳定性，随时随地可以产生。小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………”1、假如你是小明你会对小华说什么呢？２、你认为什么是情趣？它有何特点？谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对

4、生活充满信心，我也学到了情趣。知识窗情趣:是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求。其特点是比较持久稳定，有方向性。小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………”３、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系？情趣与兴趣的关系：区别：兴趣是的短暂的、经常变化的;情趣是持久的、稳定的。联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣,同时情趣通过兴趣表现出来。生活中有许多新鲜的、美好的事物，我们的生活才充满了情趣，情趣又让我们感受到了生活

5、中的美。食之诱！时之尚！山水之美生活中处处有情趣，也正因为有了情趣，才能更好地帮助我们克服困难，从而培养积极乐观、健康向上的生活态度。所以我们要：培育兴趣，体验情趣请阅读P72水兵的故事分析：1.岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？2.这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？1.答：水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办书法绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。2.这些使他们枯燥的海岛生活变得有趣，即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐，树立战胜困难的信心和勇气。说一说：你有什么样的生活情趣？这些情趣对你的成长有什么

6、积极的意义？情趣的作用：情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除.而且能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满快乐。１.区分情趣的雅与俗二、情趣的雅与俗观察下列图片，说说哪些是高雅的生活情趣，哪些庸俗的生活情趣？活动：绘画吸烟跳舞酗酒沉迷网络游戏摄影1、将下列情趣分成两类并说出每类的特点2、讨论每类情趣的影响3、依据两类划分标准你还知道哪些类似的情趣慧眼识金辨雅俗知识卡情趣高雅情趣庸俗情趣有益于身心健康健康进取文明科学不利于身心健康只追求暂时的快乐（绘画跳舞摄影）（吸烟酗酒沉迷网络游戏）追求摒弃1.高雅情趣的积极作用

7、(对人生的意义)高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。高雅的生活情趣能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提高道德境界。2、低级、庸俗的生活情趣的消极作用(危害)生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康，影响学业，诱发违法犯罪，败坏社会风气。练一练：明辨是非情趣是以兴趣为基础而产生的。（）情趣对于我们的生活没有影响。（）中学生的主要任务是学习课堂知识，把

8、时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。（）并非所