教师礼仪培训课件.ppt

《教师礼仪培训课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师礼仪培训绵阳市工贸学校：于鹏飞问题？1、你有在讲台上尴尬的时候吗？2、上课前你有照镜子的习惯吗？3、你会着装吗？4、做什么的时候同时使用右手教师礼仪概述1、教师的素养2、教师的形象3、教师的语言4、教师的仪表5、课堂礼仪6、校园礼仪7、办公室礼仪8、师生礼仪9、社会交往教师应了解的基本礼仪：一、几个概念1、礼：表示敬意的统称，是人们在长期的生活实践中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式。2、礼貌：交往时，相互表示谦虚恭敬和友好的言行规范。3、礼节：交际场合相互尊敬、问候、祝颂、慰问以及给予必须的协助与照料的惯用形式。4、礼仪：表示礼节、礼貌的形式。即表敬意而举行的仪式。（三大

2、要素：语言〈书面、口头〉、行为表情、服饰器物）5、修养：指个人在政治、思想、道德、品质和知识技能等方面,经过长期锻炼和培养所达到的一定水平.6、文明礼貌修养：指一个人在待人处事方面,经过不断学习和磨炼,自身的礼貌素质和能力所达到的较高水平7、教师礼仪：是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。金正昆教授说“教师的仪表是开启学生的钥匙”，“教育成全学生的梦想得以实现”。礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界、学识水平、道德素质、文化修养、交际能力的外在表现。重视加强礼仪教育是时代的呼唤、社会的要求、人民的期望。教师是太阳底下最光辉的职业，担负着塑造人类灵

3、魂的崇高使命；教师的礼仪，直接影响到祖国的下一代。那么，在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和修养呢？有五千年的我国具文明史，素有礼仪之邦的美称。早在二千多年前，大教育家孔子就指出礼仪对一个人修身立业的重要性：“不知礼，无以立也”。意思是说，如果一个人不懂礼制、礼仪的话，那么他将无法立足于社会。礼仪是一种社会规范，在人与人的交往中发挥着沟通、协调、维护和教育等功能。端庄的仪表、文明的举止、礼貌的用语不仅是个人良好素质的综合体现，而且有助于提高个人所在组织的整体形象。作为教师这个特殊的群体，教师的形象是由千千万万个小事、千千万万个教师的个体行为体现出来的，在社会交往的举

4、手投足之间，是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们良好的学校教师形象，因为教师是学校工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，必须注意自己给学生留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样，因为只有“亲其师”才能“信其道”。二、仪容仪表1、展示良好形象教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人师表的神圣职责。而教师仪表又是整个师者风范的重要内容之一。可以说，教师仪表的好坏

5、，对于学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。因此，教师应该严格要求自己，对学生做到“五个一”，即一幅仪表风范，一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励，一颗爱心相待。为此，教师的仪表就要符合两个要求：一要具有职业美，即衣着、发式要整洁大方，符合教师形象；二要有风度美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，有着教师的内在修养。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是职教教师，面对的是事事好奇、模仿能力很强,思想日趋成熟的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外

6、，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。总之，作为一名教师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温和自然，举止态度谦恭庄重。这样才能赢得学生的爱戴、信任以及社会的敬重。2、注意仪表规范个人的行为举止，是一社交中的无声语言，是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。在日常生活中，看某个人的行为是优雅还是粗俗，实际上就是在看其行为举止是否符合礼仪的要求。作为塑造人类灵魂工程师的教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。有些人在个人行为举止上不拘小节，把日常生活中不文明的举止行为当作小事，而不加注意和重视，其

7、实，文明举止恰恰是从一些小事情做起的。如接听电话先问声好，彼此碰面时给人一个微笑等等，这些看起来是小事，却反映了你的文化素养和文明程度。文明的举止往往能给人留下深刻的印象，使人乐意与你接近，而粗俗的举止便会使人疏而远之。如对学生的问好不理不睬，遇到不顺心的事就不与人好颜色看，这必将影响你的形象。由此看来，个人行为举止不是一件小事，在人际交往中，应使自己的行为举止符合文明规范的要求。要做到举止文明，首先要克服行为举止是小节问题的模糊思想，要从小处着眼，从小事