海洋资源的开发和利用一课件.ppt

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1、3.3海洋资源的开发和利用(一)一海洋生物资源(渔业资源、药物资源、珍惜动物资源)二海底矿产资源(金属、非金属矿产资源、石油、天然气资源)三海洋空间资源(土地资源、港口和交通资源、环境空间资源)四海水资源(盐业、溶存的化学资源、水资源)五海洋新能源(潮汐、波浪能资源海流能、温差和盐差能资源、海上风能资源)六海洋旅游资源(海洋自然景观资源、海洋自然保护区资源等)海洋资源分为6个大类:(划线处为本节重点)海洋资源(一)一、海洋的生物资源与渔业生产二、海洋权益和《联合国海洋法公约》(了解)三、海洋矿产资源与油气开发本节主目录一、海洋的生物资源与渔业生产1、

2、海洋生物资源--鱼、虾、贝、藻等返回主目录2、海洋渔业的生产(1)渔场的形成和分布-温暖的浅海大陆架(图1图2)寒暖流交汇处(例纽芬兰渔场北海渔场、北海道渔场)冷海水上泛处(例秘鲁渔场)(2)世界渔业生产活动概况世界主要渔业国分布在温带地区,我国和日本是世界上海洋渔获量较多的国家。二、海洋权益和《联合国海洋法公约》{了解}1、国际海洋法的规定和权利(领海、专属经济区)2、国际海洋法的意义返回主目录三、海洋矿产资源与油气开发1、海底矿产资源---煤、油、气、硫、磷、深海锰结核等2、世界海洋油气开发的进程3、海洋油气生产过程资源勘探--利用地震波油气开采

3、--海上钻井平台油气运输--船舶、管道返回主目录课后作业1、关于海底矿产资源的叙述正确的是-----()A滨海砂矿主要分布在大陆架上B海底石油主要分布在大陆架上C锰结核主要分布在大洋底部D铁矿石主要分布在大洋底部2、世界上人均鱼产量最高的国家是--------()A日本B中国C美国D冰岛3、磷虾主要分布于A南美洲附近的海洋中B南极洲附近的海洋中C我国近海及毗领海域D格陵兰岛附近的海洋中4、有关世界主要渔场的叙述中,正确的是------()A北海渔场处于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇出B纽芬兰渔场位于美国和墨西哥之间的海洋上C南美东岸的秘鲁渔场与当地盛

4、行上升流有关D北海道渔场位于日本暖流和千岛寒流交汇处5、目前有关海底石油和天然气的叙述正确的是------()A利用地震波来寻找,通过海上钻井来估计矿藏类型与分布,分析是否具有商业开采价值。B开采海底石油、天然气,技术难度不大,但投资高。C石油天然气开采,不应国际化,以防资源外流。D受技术条件限制,目前只能开采从海岸直接向浅海沿伸的油气矿藏。6、沿海大陆架海域的渔业资源十分丰富,是因为--()A阳光较少B有河流入海来的富含营养物质的泥沙。C浮游生物较少D生物光合作用弱。陆地CAB海底DH海面(高潮位)7、读下图回答有关问题(1)用图中字母或字母组合表

5、示属于大陆架的区域是()。字母H代表的水深一般不超过()米(2)海底有丰富的矿产资源。其中分布在字母表示的A、C、D三处的矿产资源是:A处是();B处是();D处是()。(3)海洋渔业资源十分丰富,主要集中在沿海()海域(填字母),原因是()。(4)人类开发利用的海洋资源,除上述提到的两种外,还有()和()两种。谢谢使用!制作:《联合国海洋法公约》简介(了解)1982年4月通过了《联合国海洋法公约》,并在1994年11月16日生效根据《联合国海洋法公约》规定,全球144个沿海国家拥有12海里的领海权外,其管辖海域面积可外延至200海里,作为该国的专属

6、经济区,在此享有勘探、开发、利用保护、管理海上覆水域及土自然资源的主权,(1海里=1.852公里)。由此可知,我国管辖的海域面积为473平方公里,约相当于我国陆地面积的二分之一,因此加强海洋综合管理显得日益重要返回领海:是沿海国从海岸基线向外伸展一定宽度,并处于该国主权管辖下的海域。《联合国海洋法公约》规定,领海宽度为12海里。专属经济区:从领海基线算起,其宽度向外延伸不应超过200海里的范围。沿海国对专属经济区享有勘探、开发、利用保护、管理海上覆水域及土自然资源的主权。返回某国200海里(了解)国际海洋法的意义(了解)1、《联合国海洋法公约》确立的

7、新的海洋法制度的主要特点是扩大了沿海国家的管辖海域面积和管辖权力,确认沿海国家对于管辖海域的海洋资源享有主权权利。国家管辖海域垵其法律地位的差别,可分为内海、领海、专属经济区、大陆架这四种主要区域。2、《联合国海洋法公约》为建立国际海洋法律新秩序出了重要一步。但仍有许多不完善之处和不明确之处。例如在封闭或半封闭的海域,周边国家主张的200海里专属经济区就有可能存在着重叠。返回秘鲁渔场纽芬兰渔场北海道渔场北海渔场返回思考:形成渔场的原因?(提示:鱼类的生活习性)热带浅海大陆架中的鱼返回海水上翻将海底营养盐带至表层营养盐丰富,浮游生物众多泥沙(富含营养物

8、质)大陆架陆地大陆坡海底海面返回海洋中约有20多万种生物,其中动物18万种,包括鱼类1600多种。在不破坏生

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