种群的特征课件.ppt

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1、第1节种群的特征复习下列叙述中属于种群的是：1.一片草地上的全部蒲公英2.某村子中全部青年男女3.一个池塘里的全部鱼4.登月湖和胥浦河的鲤鱼复习下列叙述中属于种群的是：1.一片草地上的全部蒲公英2.某村子中全部青年男女3.一个池塘里的全部鱼4.登月湖和胥浦河的鲤鱼复习下列叙述中属于种群的是：1.一片草地上的全部蒲公英2.某村子中全部青年男女3.一个池塘里的全部鱼4.登月湖和胥浦河的鲤鱼种群的概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。复习下列叙述中属于群落的是：1.池塘中全部的鱼2.池塘中全部的动物3.池塘中全部的生物4.池塘中全部的生物和它们生存的无机环境复习下列叙

2、述中属于群落的是：1.池塘中全部的鱼2.池塘中全部的动物3.池塘中全部的生物4.池塘中全部的生物和它们生存的无机环境复习下列叙述中属于群落的是：1.池塘中全部的鱼2.池塘中全部的动物3.池塘中全部的生物4.池塘中全部的生物和它们生存的无机环境群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落。第1节种群的特征第1节种群的特征种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄组成和性别比例空间特征……一种群密度一种群密度种群密度=种群的个体数量空间大小(面积或体积)一种群密度种群密度=种群的个体数量空间大小(面积或体积)一种群密度种群密度=种群的个体数量空间大小

3、(面积或体积)思考：为什么要研究种群密度？一种群密度如何调查种群密度？一种群密度教材P60问题探讨10m如何调查种群密度？一种群密度⑴样方法调查种群密度的方法（1）样方法①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值②使用范围：多用于植物，但也用于某些昆虫卵的密度调查、作物植株上蚜虫密度调查、跳蝻密度的调查（活动能力不强）等等。一种群密度⑴样方法一种群密度⑴样方法一种群密度教材P61：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度一种群密度①样方的大小②样方的数量

4、③取样方法一种群密度①样方的大小根据所调查对象的大小和分布情况而定。②样方的数量③取样方法一种群密度①样方的大小根据所调查对象的大小和分布情况而定。②样方的数量一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。③取样方法一种群密度①样方的大小根据所调查对象的大小和分布情况而定。②样方的数量一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。③取样方法要做到随机取样，确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果更接近真实的情况。五点取样法等距取样法在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的

5、个体统计在内，其他边缘不作统计。记数方法：——蒲公英——其他植物样方边缘上的个体的处理：只计样方相邻的两条边上(计上不计下，记左不计右)一种群密度一种群密度连续5年，来盐城越冬的丹顶鹤都超过700只，占全球现有野生丹顶鹤数量的近一半。一种群密度连续5年，来盐城越冬的丹顶鹤都超过700只，占全球现有野生丹顶鹤数量的近一半。一种群密度⑴样方法⑵标志重捕法一种群密度⑴样方法⑵标志重捕法设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为n1，第二次重捕的个体数为n2，其中已标记的为m，则：一种群密度⑴样方法⑵标志重捕法设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为n1，第二次重捕的个体数为

6、n2，其中已标记的为m，则：N:n1=n2:m例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？例2、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2N＝（42×38）／12＝133只例（200

7、1年上海高考题）调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：⑴若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=___A.30B.32C.64D.96例（2001年上海高考题）调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10