碳酸钠的性质与应用ppt1 苏教版课件.ppt

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1、碳酸钠的性质与应用ks5u精品课件侯德榜先生(中国近现代民族化学工业的拓荒者):侯德榜先生1890年8月9日生于福建省闽侯县坡尾村。曾就读于福州英华书院和沪皖两省路矿学堂，1910年考入清华留美预备学堂，1913年公费赴美留学，先后获得化学工程学学士、硕士和哲学博士等学位。1921年应邀回国任职。建国后历任第一、二、三届全国人大代表、政协委员、中央经委委员、化工部副部长等职。红三角牌纯碱永利化工厂侯德榜ks5u精品课件小苏打苏打大苏打小苏打：NaHCO3苏打：Na2CO3（又称纯碱）中国历史上著名的“三苏”是分别谁？苏洵、苏轼

2、、苏辙化学中也有“三苏”ks5u精品课件碳酸钠的性质与应用一碳酸钠的性质：碳酸钠俗称纯碱或苏打，易溶于水，能与许多物质发生反应。热的碳酸钠溶液有油污的Cu[实验4]ks5u精品课件Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl均有白色沉淀生成水溶液呈碱性，加热碱性增强溶液呈碱性铜片上的油物跑到水中，变得光亮PH>7有无色无味气体生成Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2ks5u精品课件1.向碳酸钠溶液中通入二氧化碳Na2CO3+H2O+CO2===2NaHC

3、O3(小苏打)2.向饱和Na2CO3中通入CO2现象：有晶体析出Na2CO3(饱和)＋H2O＋CO2＝2NaHCO3ks5u精品课件二碳酸钠和碳酸氢钠的比较易溶易溶相同温度下碳酸钠比碳酸氢钠易溶于水白色沉淀反应反应物质的量浓度相同时Na2CO3的PH值大于NaHCO3白色沉淀白色沉淀无明显现象碱性碱性都放出CO2气体,NaHCO3与酸的反应更加剧烈稳定不稳定NaHCO3受热分解生成CO2热稳定性ks5u精品课件NaHCO3受热易分解成Na2CO3、H2O和CO2结论：Na2CO3性质稳定2NaHCO3===Na2CO3+H2O

4、+CO2↑Na2CO3或NaHCO3热稳定性△ks5u精品课件碳酸钠与碳酸氢钠的转化Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO32NaHCO3＝Na2CO3+CO2↑+H2Oks5u精品课件怎样鉴别碳酸钠和碳酸氢钠⑴加热固体。产生能使石灰水变浑浊的无色气体的是碳酸氢钠。2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2△(2)在溶液中加入相同浓度的盐酸，反应剧烈的是碳酸氢钠。CO32-+Ca2+=CaCO3↓(3)溶解，加入氯化钙溶液，产生沉淀的是碳酸钠。能不能用Ba(OH)2、Ca(OH)2?(4)溶解，测pH值，pH值相对大的是

5、碳酸钠溶液。ks5u精品课件练习:1)有一包白色碳酸钠粉末，如何证明里面是否混有碳酸氢钠？如果有碳酸氢钠，如何除去？加热，产生气体，而且气体能使澄清石灰水变混浊则证明碳酸钠粉末中含有碳酸氢钠。加热直到没有气体放出，碳酸氢钠就已除尽。2)有一瓶无色的碳酸氢钠溶液，如何证明碳酸氢钠溶液中是否混有碳酸钠？加入可溶性的钙盐或钡盐，生成白色的沉淀。ks5u精品课件3用途制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药NaCO23NaHCO3ks5u精品课件玻璃纤维纳米自净玻璃玻璃制品玻璃制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药NaCO23NaHCO

6、3ks5u精品课件造纸中国古代造纸流程制药制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药NaCO23NaHCO3ks5u精品课件纺织制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药NaCO23NaHCO3ks5u精品课件制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药NaCO23NaHCO3制皂制皂ks5u精品课件发酵剂制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药NaCO23NaHCO3ks5u精品课件灭火剂制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药NaCO23NaHCO3ks5u精品课件制药制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药NaCO23NaHCO3ks5u精

7、品课件1．不能用来鉴别Na2CO3和NaHCO3的方法是（）A．分别加热B．加澄清石灰水C．加稀盐酸D．加BaCl2B2．有相同质量的两份NaHCO3粉末，第一份加入足量盐酸，笫二份先加热使其完全分解再加足量同浓度盐酸，则两者所消耗的盐酸物质的量比为（）A．2:1B．1:1C．1:2D．4:2Bks5u精品课件中国化学工业的先驱：在中国化学工业史上，有一位杰出的科学家，他为祖国的化工事业奋斗终生，并以独创的制碱工艺闻名于世界，他就像一块坚硬的基石，托起了中国现代化学工业的大厦，这位先驱者就是被称为“国宝”的侯德榜。侯德榜发明的

8、侯氏制碱法的原理是将二氧化碳通入氨水的氯化钠饱和溶液中，使溶解度较小的碳酸氢钠从溶液中析出。NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl过滤得到碳酸氢钠晶体，碳酸氢钠受热分解生成。碳酸钠侯德榜ks5u精品课件1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获