电大心理学测试题及答案.pdf

电大心理学测试题及答案.pdf

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1、1.睡眠可分为(C)个阶段A.六个B.三个C.四个D.五个2.人耳能感受到的纯音的频率范围是(A)赫兹A.20—20000B.2—2000C.2—20000D.200—200003.刚刚能引起感觉的最小刺激量叫(D)A.差别感觉阈限B.绝对感受性C.差别阈限D.绝对感觉阈限4.下列不属于无意识现象的是(C)A.无意识行为B.对刺激的无意识C.幻视D.盲视5.在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构,考察知觉意识的心理历程,而不是分解知觉和思维的学派是(C)A.精神分析B.机能主义C.格式塔心理学D

2、.行为主义6.“眼观六路,耳听八方”反映了注意的(D)A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分配7.在整个科学大家庭中,心理学是一门(D)A.社会科学B.人文科学C.自然科学D.中间科学8.梦是我们都经历过的一种现象,绝大多数的梦发生在(C)A.轻度睡眠阶段B.睡眠锭阶段C.快速动眼睡眠阶段D.深度睡眠阶段9.上课时,学生被窗外的声音吸引,这种心理现象是(C)A.随意后注意B.随意前注意C.不随意注意D.随意注意10.对客观事物的延续性和顺序性反映的知觉是(C)A.错觉B.空间知觉C.时间知觉D.

3、运动知觉11.心理学的研究对象是(C)A.认知B.情绪和动机C.心理现象D.能力和人格12.在判断时间的精确性方面,最好的感觉通道是(D)A.视觉B.触觉C.嗅觉D.听觉13.1879年,在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是(A)A.冯特B.巴甫洛夫C.华生D.詹姆士14.当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时,我们通过意志的努力,使注意力坚持在要学习的材料上,这种注意是(D)A.随意后注意B.随意前注意C.不随意注意D.随意注意15.下列选项中不属于注

4、意品质的一项是(D)A.注意的广度B.注意的转移C.注意的稳定性D.注意的选择性16.外部的物理刺激作用于人的感觉器官,人的头脑接受和加工了这些刺激的属性,进而认识了这些属性的过程是(C)A.记忆B.思维C.感觉D.知觉17.强调心理学应该研究无意识现象的学派是(S)A.精神分析B.机能主义C.构造主义D.行为主义18.(C)是心理活动或意识对一定对象的指向与集中A.意识B.催眠C.注意D.梦19.用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法是(A)A.心理测量法B.观察法C.个案研究法D.实验法20.(C

5、)心理学研究方法很难重复,对结果也很难进行检验和证实,对所得结果很难进行精确的分析。A.实验法B.心理测量法C.观察法D.个案法1.当代心理学研究的主要取向是(ABCD)A.行为主义B.精神分析C.生理心理学D.人本主义心理学2.意识的状态包括(ABCD)A.睡眠B.白日梦C.梦D.催眠3.视锥细胞和视杆细胞是人眼视网膜上的两种感光细胞,二者在形态上和功能上都有不同,其中锥体细胞主要感受物体的(BC)A.明暗B.颜色C.细节D.阴影4.知觉的组织性中,图形的组织原则包括(ABCD)A.邻近原则B.同域原则C.闭合

6、原则D.相似性原则5.行为主义心理学的重要特点是(AC)A.反对研究意识,主张研究行为B.主张用内省法C.主张用实验法D.主张研究意识6.个体心理一般分为(ABC)A.动机与情绪B.能力与人格C.认知D.知觉7.人们对深度和距离的知觉主要来自(BD)A.经验线索B.肌肉线索C.双眼线索D.单眼线索8.心理学的功能是(ABC)A.预测和控制B.描述和测量C.解释和说明D.研究和应用9.外部感受器位于身体表面,接受外部世界的刺激,产生的感觉包括(ABD)A.视觉B.嗅觉C.平衡觉D.听觉10.意识的定义(BCD)A.

7、意识是一种感觉B.意识是一种觉知C.意识是一种高级的心理机能D.意识是一种心理状态1.行为主义观点的代表人物是马斯洛错误2.知觉适应是指主体对一定活动的预先的特殊准备状态错误3.在控制的条件下,操作某种变量的变化,研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响,这种心理学研究的方法是个案研究法错误4.黑和白的感觉是由视杆细胞产生的正确5.人们通过感官获得外部世界的信息,这些信息经过头脑的分析与解释后,产生对事物的整体认识,这就是知觉正确6.注意的特点是选择性和集中性错误7.意识不对人所觉察和注意的范围进行限制,从而扩大

8、刺激输入的流量错误8.现在各心理学学派对于梦的功能的解释趋于一致错误9.心理学家的实际研究发现,阈下刺激仍然会对人的情绪或行为产生影响。()正确10.知觉是人们对外部刺激属性的初级加工错误1.根据思维运作方式的不同,可将思维分为(D)A.动作思维、形象思维和逻辑思维B.形象思维、抽象思维C.常规思维、创造思维D.聚合思维、发散思维2.在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质

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