细胞学说的建立课件.ppt

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1、第2节细胞的多样性和统一性红细胞白细胞处在分裂状态的植物细胞问题探讨：1、你能说出下图各细胞的名称吗？口腔上皮细胞洋葱表皮细胞多种多样的细胞（细胞的多样性）细胞膜、细胞质和细胞核2、上述各种细胞有哪些共同的结构？（细胞的统一性）3、造成不同种类细胞形态结构不同的原因：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。红细胞洋葱表皮细胞思考:是不是所有细胞

2、都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体DNA（拟核）发菜水华：水体富营养化发菜：发菜发菜蓝藻的一种，群体呈黑蓝色，状如发丝，生产于我国的西北草地和荒漠，国家一级保护植物。百万大军搂发菜阿拉善在哭泣1、带“菌”字的就都是细菌吗？乳酸菌酵母菌破伤风杆菌食用菌青霉菌几个问题：NO阅读P10－12细胞学说建立的过程细胞学说的主要内容？细胞学说的建立者？细胞学说建立的大致过程？对你的学习有什么启发？完成P12讨论题●细胞学说的要点：一切动植物都由细胞发育而来细胞是一个相对独立的单位新细胞可以从老细

3、胞中产生（被修正）。细胞学说建立的大致过程第一阶段：从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里通过大量的尸体解剖研究，发表了巨著《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。法国的比夏指出器官由低一层次的结构-------组织构成，并把组织分为21种第二阶段：显微镜下的重大发现1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞。他是细胞的发现者也是命名者。荷兰著名磨镜技师列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子。意大利的马尔比基观察到动植物的微细结构。第三阶段：理论思维和科学实验相结合18世纪，德国

4、一位研究海洋生物的自然哲学家提出，复杂的有机体都是一种球状小泡似的纤毛虫的聚合体。这些纤毛虫失去了自己的独立性而将其生命从属于一个整体。-----------假设施莱登通过研究植物的生长发育，首先提出了细胞是构成植物体的基本单位。施旺通过研究脊椎动物脊索和软骨的结构，决意证明两大有机界最本质的联系,并发表了《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。第四阶段：细胞学说在修正中前进施莱登的朋友耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果1858年，德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新

5、细胞，他的名言是：所有的细胞都是源于先前存在的细胞。科学家时间贡献不足维萨里、比夏1543年在器官、组织水平研究生命未深入到细胞水平虎克1665年利用显微镜发现并命名了细胞观察到的是死细胞列文虎克17世纪用显微镜观察到了活细胞未上升到理论水平马尔比基17世纪用显微镜观察了动植物的微细结构未用细胞来描述施莱登19世纪首先提出细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系施旺19世纪与施莱登共同提出细胞学说；一切动植物都是由细胞构成的未搞清细胞来源的过程耐格里19世纪观察到了新细胞的产生是细胞分裂的结果未上升到理论水平魏尔肖1

6、858年总结出细胞通过分裂产生新细胞未考虑非细胞结构生命的增殖●细胞学说建立的过程1、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里比夏虎克列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏尔肖2、科学实验与观察：人体的解剖显微镜下的观察理论思维和科学实验的结合细胞学说在修正中前进3、科学技术的发展程序：肉眼观察光学显微镜观察电镜观察细胞学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3

7、）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。讨论：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。●细胞学说建立的意义●细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？生物界的统一性习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A．草履虫　　B．衣藻C．酵母菌　　D．乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动

8、植物细胞结构上的主要区别在于（）A．没有成形的细胞核B．体积小，进化地位原始C．分布广泛，适应能力强D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体DA习题3、下列生物中，不具有细胞结构的有。不具有成形的细胞核的有。属于真核生物的有。⑴大肠杆菌⑵乳酸菌⑶酵母菌⑷发菜⑸放线菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV⑼乙肝病毒⑽颤藻4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）