绿色植物的呼吸作用 课件.ppt

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1、第二节绿色植物的呼吸作用植物的呼吸作用绿色植物所有细胞内部都能进行呼吸作用，以下我们就以萌发的种子为例进行探究。一、探究：绿色植物呼吸作用的过程演示实验一：演示实验二：演示实验三：实验一：思考与讨论结论萌发的种子能释放热量，而煮熟的种子不能释放热量。实验二：思考与讨论结论萌发的种子能产生二氧化碳和水。实验三：思考与讨论结论萌发的种子消耗了氧气。有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量线粒体呼吸作用的公式：线粒体二氧化碳水有机物能量呼吸作用过程：有机物能量氧气细胞利用＿＿，将有机物分解成＿＿＿和＿＿，并将储存在＿＿＿中的＿＿＿

2、释放出来，供生命活动需要。呼吸作用主要是在＿＿中进行的，其实质是分解＿＿＿，释放＿＿。1植物各器官都能进行呼吸作用吗？2植物的呼吸作用只在夜间进行吗？注意：不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有活器官都要进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。植物体各器官白天黑夜时时刻刻都进行着呼吸作用！注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官甚至是每一个活的细胞都可以进行呼吸作用。————————————（二）、植物呼吸作用的意义呼吸作用释放出来的能量：一部分转变成热量散失;大部分用于植物体的各项生命活动，如

3、植物对_________的吸收，_____________________、合成和产物的运输、细胞的___________等。无机盐光合作用时原料的吸收分裂与分化农田排涝田间松土玉米晾晒蔬菜储存呼吸作用之拓展应用二、是生物的共同特征。呼吸作用资料：1公顷树林的叶片总面积为50000～70000平方米,每天能吸收150～500千克的二氧化碳,释放出60～400千克的氧气。三、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中起重要作用联合国气候变化框架公约思考与讨论：作为中学生的我们，在日常生活中，在护绿低碳方面应该怎样做呢？1、多植树造林2、节

4、约用纸3、少坐机动车，多骑单车或步行4、节约用电5、……教材127页想一想，议一议：有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室内的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种想法和做法科学吗？为什么？记住：晚上要把室内的植物搬走。教材129页旁问：幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。为什么？因为生命活动越旺盛的器官，呼吸作用就越强，才能为呼吸作用提供充足的能量拓展提升：技能训练(P131)平均温度（。C）甲地乙地白天3333夜间1222产生的有机物基本相同。消耗的有机物。消耗的有机物。少

5、多呼吸作用。呼吸作用。强弱在一定范围内，环境温度越低，植物的呼吸作用就越弱；环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。（四）、光合作用与呼吸作用的关系合成有机物,储存能量分解有机物,释放能量叶绿体光能二氧化碳水+有机物（储能）氧气+有机物（储能）+氧能量++二氧化碳水线粒体知识链接区别和联系光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量转变联系含有叶绿体的细胞所有含线粒体的活细胞光有光无光均可二氧化碳，水有机物，氧气有机物，氧气二氧化碳，水，能量制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量相互制约、相互依存生活身边事1、农民伯伯在种植农作物过

6、程中，适时的给农田松土，遇到涝害时要及时排水，这是为什么？2、农民伯伯在储存粮食时，要保持粮食的干燥和低温；储存水果、蔬菜时，要降低温度或氧浓度，这又是为什么？答：保证农作物的正常呼吸。答：1、降低植物的呼吸作用强度，2、减少有机物的分解。1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A.光合作用产生了热量B.蒸腾作用产生了热量C.呼吸作用产生了热量D.都有可能2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（）A.大量使用有机肥料B.大量使用无机肥料C.大量浇水D.中耕松土DC3.植物进行呼吸作用的部位是（）A.绿色部分B.叶片

7、C.种子D.植物体有生命的部分4.农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足够的空气，从而促进根系的呼吸。D