语文(人教版)七年级上册课件：第12课+济南的冬天.ppt

《语文(人教版)七年级上册课件：第12课+济南的冬天.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、济南的冬天老舍课题——清秀。——（天空）晴朗无云。——温暖晴朗。——存放，储藏。——透明，灵活而不可捉摸。——指纯用水墨不着彩色的国画。jǐjìxāngzǎozhù响晴温晴秀气贮蓄空灵水墨画济南、髻、镶、水藻、贮蓄生字掌握老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。与课文有关经历作者简介与课文有关经历1918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任

2、教授。作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。朗读课文，思考以下问题为什么说济南是个“宝地”?济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点(抓关键词概括)?四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么?文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?标题可否换为“冬天的济南”?济南冬天的总特点是：无风声、响晴、温晴。与热带相比——无重雾（响晴）“宝地”与伦敦相比——无风声——无毒日（温晴）对比2、济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?1、为什么说济南是个“宝地”?作者在文章的开头是怎样表达的?与北

3、平相比济南的地形特点：“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”决定了济南冬天温晴的特点。赏析1—2节》》》研读3—5节1、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点，三幅山景图之间有什么关系?第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?研读3—5节（1）a1、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点?第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?三幅山景图阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水色绿萍、绿水藻、绿柳—

4、—温静——秀气——淡雅——绿研读3—5节（1）b1、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点，三幅山景图之间有什么关系?第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山水色绿萍、绿水藻、绿柳——秀气——绿自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……。自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。研读3—5节（2）2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘对水色的描写都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。》》》小结全文作者写北国的冬天

5、，不着眼于“寒”而着眼于“暖”，不着眼于“壮”而在于“秀”，是本文的一大特点。1.文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?（思考，明确）2.标题可否换为“冬天的济南”?（思考，明确）》》》作者在文中处处渗透着对济南冬天的喜爱，抒发了赞美之情。》》》1.明确标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。》》》2.明确济南的冬天老舍》》》济南的冬天老舍与北平比——无风声与伦敦比“温晴”——无重雾（宝地）与热带比——无毒日》》》济南的冬天老舍与北平比城——晒、睡、躺——无风

6、声阳光朗照下的山——温静；与伦敦比“温晴”山景薄雪覆盖下的山——秀气；——无重雾（宝地）城外的远山——淡雅；与热带比——无毒日水色——绿。》》》济南的冬天老舍与北平比城——晒、睡、躺——无风声阳光朗照下的山——温静；与伦敦比“温晴”山景薄雪覆盖下的山——秀气；——无重雾（宝地）城外的远山——淡雅；与热带比——无毒日水色——绿。作者借景抒发了赞美之情，表达了对祖国深挚的爱。》》》济南的冬天老舍与北平比城——晒、睡、躺济——无风声阳光朗照下的山——温静；冬南天的与伦敦比“温晴”山景薄雪覆盖下的山——秀气；的冬——无重雾（宝地）济天城外的远山——

7、淡雅；南与热带比——无毒日水色——绿。作者借景抒发了赞美之情，表达了对祖国深挚的爱。》》》根据老师的讲授及自己的笔记，用自己的话语解答课后练习题一反馈练习》》》课后作业1、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好?哪个词语用得最妙?好在哪儿?(美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)2、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断?3、在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限。下课