选修网络技术教材解析杨尚琴课件.ppt

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1、《网络技术应用》教材分析 与教学建议鸡西实验中学杨尚琴我校选修模块教材的使用情况选修模块:2007-2008多媒体技术应用2008-2009算法与程序设计2009-2010网络技术应用2010-2011网络技术应用选修课时安排:总课时:26~28课时选修占有课时:21~22课时会考复习:6~7课时网络技术应用教材结构网络技术应用走进网络世界网络通信技术与局域网网站设计与评价因特网技术应用网络技术应用——教材使用设计前提:(校情)(学情)(师情)(考情)教育理念:教学目标——信息素养教学内容——贴近生活教学方法——做中学使用原则:改编、增减、简化、浓缩、稀释网

2、络技术应用——课标要求学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能;掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法;体验网络给人们的生活、学习带来的变化。网络技术应用——教材解读选修模块的课程目标选修教材的内容结构课时的安排各章节的处理走进网络世界—课标要求第一章(1)了解计算机网络的主要功能、分类(2)了解计算机网络的拓扑结构走进网络世界—内容呈现计算机网络的分类计算机网络及其主要功能计算机网络的组成了解校园网走进网络世界网络无处不在计算机网络的拓扑结构第一章本章是“网络技术应用”选修模块的开端,本章概念性的内容比较多,枯燥、乏味,但内容又很重要。理解本章内容有利于学生

3、构建对网络技术应用的认识和兴趣。教学有难度,需要老师结合实际条件,把网络技术应用知识和基本技能整合到学生的日常学习和生活中去。走进网络世界—教材处理建议第一章走进网络世界—课时建议第一章课节课时第一节网络无处不在1课时第二节了解校园网2课时第一节网络无处不在—教学目标第一章知识与技能:(1)了解计算机网路应用的领域(2)掌握计算机网络的定义及主要功能(3)熟知计算机网络的分类过程与方法:通过对计算机网络实际应用的了解,使学生认识到计算机网络的价值和意义。情感态度与价值观:引发学生对计算机网络的关注,思考计算机网络技术的发展和现实的需要。第一节网络无处不在—重

4、难点第一章教学重点:1.计算机网络及其主要功能2.计算机网络的分类教学难点:计算机网络的主要功能第一节网络无处不在—教学建议第一章1.学生对网络的认识还只是停留在计算机网络上,当老师提问你周围都有哪些网络的时候,如果学生不看书的情况下,大多数同学的答案都是计算机网络,而不会想到别的网络。所以建议课前导入时展示部分有网络的图片,学生看图思考都是什么网络?然后再让学生进一步的看书加深理解。最后引出要学习的计算机网络。2.在讲解学习指引计算机网络及其主要功能的时候,教师要给于实例讲解,如:资源共享中学生对硬件的共享只停留表面上,不是真正了解。还“提高计算机的可靠性

5、和可用性”和“分布处理”也必须给予实例讲解。第一节网络无处不在—活动建议第一章1.首先展示一组图片,让欣赏图片的同时,思考都是什么网络?(图片欣赏)2.然后提出本节课学习的网络“计算机网络”,并让学生寻找生活中的计算机网络。3.提出问题:计算机网络为什么应用这么广泛,它有什么优势?(学生看书回答)教师给予解释说明。4.由于计算机网络有这么多强大的功能,所以它才应用广泛,我们身边有很多计算机网络,那么它们的覆盖范围都一样吗?第一节网络无处不在—活动建议第一章网络英文简称覆盖范围传输介质传输速率局域网城域网广域网第二节了解校园网—教学目标第一章知识与技能:(1)

6、了解校园网的硬件设备(2)掌握计算机网络设备的功能、优缺点及使用范围(3)理解计算机网络的拓扑结构过程与方法:(1)通过对校园实际应用的了解,使学生体验计算机网络硬件设备的功能和使用方法(2)理解不同计算机网络的应用过程第二节了解校园网—教学目标第一章情感态度与价值观:(1)引发学生对计算机网络的关注,认识到计算机网络的价值和意义。(2)提高学生的网络信息意识,培养学生良好的网络信息素养。第二节了解校园网—重难点第一章教学重点:1.计算机网络的组成2.计算机网络的拓扑结构教学难点:1.识别不同的计算机网络硬件设备,能列出组建简单的局域网所需的设备。2.对网络

7、拓扑结构的理解第一节了解校园网—教学建议第一章1.这节课比较难上,因为涉及带领学生参观学校有计算机网络的地方,如果能领学生参观最好。如果不具备这个条件,建议把学校有计算机网络的地方拍成照片,再配以网络硬件给学生讲解展示,让学生能进行简单的连接。效果还不错。2.这节课要求两个课时完成,但是知识连贯性很强,如果上大课(90分钟)是最好的,刚好讲完。如果是一个课时,那么就要分两节来讲。可以在“网络软件”之前分为两节课。了解校园网案例第二章网络通信技术与局域网—课标要求第二章1.列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。2.理解网络协议的基本概念,能描述网络的

8、开放系统互联协议(OSI)分层模型的基本思想,能描述

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